小学师生关系

小学师生关系Tag内容描述：<p>1、第七章小学师生关系,有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答：“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人。</p><p>2、当代中小学师生关系现状分析与对策每个人在社会中都有着自己的角色，学生和老师正是纷繁角色中特殊的两种，对社会的发展有着重要影响，师生关系也随着社会的发展不断改善。师生关系是教师和学生在教育活动过程中由彼此所处的地位与彼此的交往所构成的角色关系和心理关系。新时期，我国提倡社会主义新型的师生关系。但是，师生关系在整体和谐下仍然仍存在着矛盾。据彭国元老师有关各年级师生关系状况调查表的调查显示： 50%以上初、高中老师认为目前的师生关系融洽， 平均77.7%的初、高中生认为目前的师生关系一般。虽然只是在怀化部分地区。</p><p>3、怎样和学生处理好关系听了案例模块一班主任的每一天“互打招呼”，使我深深的感受到，教师工作能否达到良好的教育教学效果，很大程度上取决于师生之间的关系。现代教育理念告诉我们,教师与学生之间应该是一种互相尊重、民主平等的关系，教师要尽可能地热爱学生。新课程标准理念认为，学生是有着独立人格的个体，他们有血有肉，有思想，有感情，更有自尊，他们需要理解与尊重，需要民主与平等。教师的一意孤行无疑会使学生产生厌恶感，造成师生关系紧张，从而导致教育教学效果不尽如人意。也许有人会认为小学生尤其是低段学生人小，不懂事。</p><p>4、从师生关系谈小学生思想教育问题 (2011-06-18 09:30:11) 转载 标签： 杂谈 我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着。</p>