小学数学名师工作室

小学数学名师工作室Tag内容描述：<p>1、XX数学名师工作室学员个人研修总结时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“黄静名师工作室”也已经快一个年头了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩。但在黄静老师的悉心指导下和全体成员的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足。现将一学年的工作总结如下：1、加入名师工作室，促进自身素。</p><p>2、遵义市小学数学黎兴贵名师工作室成员三年发展规划作为一名一线小学数学教研员，非常渴望得到名师专家的引领和指导，以期在专业上有更大的发展，更好服务于我县的小学数学教育。最近有幸成为了遵义市小学数学黎兴贵名师工作室的成员，我感觉工作又有了新的目标。为了能在“名师工作室”这个难得的交流平台中，切实提升教育教学理论知识，促进教学业务水平发展和提高教育教学研究能力，使自己尽快成长，并带动同行发展，根据遵义市小学数学黎兴贵名师工作室三年工作方案制定个人发展计划如下：一、预期的发展目标以名师工作室为成长平台，以。</p><p>3、小学数学名师工作室学员个人成长计划本人有幸成为安宁市魏和名师工作室的学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。因此，特定以下学习计划：一 、学习目标：1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。2、加强教学研究，提高自身的教学水平。3、开展课堂展示，提高实践能力。二、对个人的学习工作要求1、不断丰富自己的理论。</p><p>4、小学数学名师工作室个人三年发展规划(2015_2018) 黄小宇本人1992年建阳师范毕业。本科学历，小学高级教师，现任武夷山实验小学德育处主任。任教20多年来在教学、教研方面取得了一定的成果。课改近几年来，多次为市课改活动提供研讨课、示范课，并撰写论文和教学案例多次获国家、南平市、武夷山市评比一、二等奖。2009年9月获武夷山市人民政府优秀教育工作者表彰. 2008年被评为武夷山市骨干教师，2009年被评为南平市骨干教师。2011年评为市小学数学学科带头人，2015年被评为武夷山市首届教学名师，及第二届市小学数学名师工作室成员。虽然。</p><p>5、福州市小学数学廖秀梅名师工作室增补工作人员的报告福州市教育局：福州市小学数学廖秀梅名师工作室原有工作人员7名：廖秀梅、葛洁如、游利瑛、郭力丹、张瑜、林碧珍、吴丽萍。根据市教育局通知的精神，我工作室申请增补以下人员：鼓楼区教师进修学校林瑜副校长、福州市钱塘小学张延芳、闽侯县祥谦中心小学叶育新。此致敬礼！福州市小学数学廖秀梅名师工作室2007.2.25廖秀梅名师工作室主页规划（首页效果：http:/www.fzjlxh.com/gzs.htm）闽侯县祥谦中心小学 叶育新一、 基本理念1、 宣传名师：通过网络途径包装和宣传名师，及时报道名师工。</p><p>6、潘旭东小学数学名师工作室2017年工作计划一、指导思想按照省名师网络工作室相关文件精神和本工作室建设方案，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。通过工作室开展线上线下学科研究以及教改探索，使工作室成员在教育理念、学科专业水平和地区影响力等方面有明显。</p><p>7、学习心得 南街小学 孙玉芳 时间飞逝 一学期飘然而过 虽然我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩 但工作室领导及伙伴们好学上进 乐于创新 勇于开拓的精神给予我很大的动力 让我收获了很多 同时也看到了自身的不足 回顾过。</p>