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小学数学人教2011课标版二年级情景导入
星期天 小明要到小红家去玩 走哪条路最近呢 课件出示 生回答 走红 色的那条路最近 为什么 通过这节课的学习 大家就明白了。
小学数学人教2011课标版二年级情景导入Tag内容描述：<p>1、一 情境导入 一 创设情境 今天可真热闹 学校组织二年级的同学参观博物馆 现在他们已经来到博物馆门前 让我们一起去看看吧 1 出示教材11页情境图 2 引导学生观察后交流 从图上你获得了哪些数学信息 二 提出问题 1 根。</p><p>2、数学广角 推理 教学内容 教科书第109页的内容 教学目标 1 通过观察 猜测等活动 让学生经历简单的推理过程 理解逻辑推理的含义 初步获得一些简单推理的经验 2 能借助连线 列表等方式整理信息 并按一定的方法进行推理。</p><p>3、情景导入 师 同学们 喜欢去游乐场吗 你们跟爸爸妈妈到公园去玩过吗 你们参加过哪些娱乐活动 碰碰车 水上游船 猴子爬树 出示课件中的游乐场 游乐场中有许多数学问题 你们看到了吗 生1 看到了过小火车 碰碰车 生2 玩过。</p><p>4、一 情境导入 一 创设情境 今天可真热闹 学校组织二年级的同学参观博物馆 现在他们已经来到博物馆门前 让我们一起去看看吧 1 出示教材11页情境图 2 引导学生观察后交流 从图上你获得了哪些数学信息 二 提出问题 1 根据图中信息你能提出什么数学问题 2 出示例1中的问题 二 1 班学生和本班的带队老师一共多少人。</p>
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