小学数学人教2011课标版二年级图形

小学数学人教2011课标版二年级图形Tag内容描述：<p>1、三 图形的运动 一 教材分析 本单元包括三部分内容 认识轴对称 平移和旋转 剪一剪等 这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础 对于帮助学生建立空间观念 培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用 教师应该充分。</p><p>2、二年级数学轴对称的认识 观察这些图形有什么共同点 说一说生活中还有这样的图形吗 图形两边一样 剪纸的两边也一样 像这样画一画 再沿画的线剪一剪 和老师一起动手剪一剪 先把一张纸对折 利用这种方法我们能剪出很多。</p><p>3、对称 图形的运动 一 动手试试看 你能剪一个送给自己吗 像这样画一画 再沿画的线剪一剪 二 探究新知 和老师一起动手剪一剪 先把一张纸对折 利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形 剪一剪 把剪好的图形打开 看 中间有。</p><p>4、3 图形的运动 一 第1课时 轴对称图形的认识 教学目标 1 通过观察 操作活动 让学生初步认识轴对称图形的基本特征 2 学生的观察能力 想象能力得到培养 进一步发展学生的空间观念 同时感受对称图形的美 教学重点 认识轴对称图形的基本特征 教学难点 能判断出轴对称图形 教法 观察 讨论法 准备一些轴对称图形的图片或剪纸 如窗花 也可用电脑上网收集各种各样轴对称的图片 让学生结合教材中的实物图进行。</p><p>5、图形的运动 第三课时剪一剪 教学内容 课本第32页例4和练习七第3题 教学目标 1 让学生在剪纸的过程中 感受图形的对称和平移 2 通过动手 探索剪纸的方法 3 培养初步的空间观念和抽象逻辑思维能力 教学重点 能剪出连续的对称图案 教学难点 发现连续的对称图案与折纸之间的变化规律 教学方法 演示法 教学准备 彩纸 剪刀 铅笔等 教学过程 一 创设情境 激发兴趣 一 欣赏作品 回顾旧知 1 课件出。</p><p>6、第一课时 轴对称图形 内黄县马上乡第七小学 杨志芳 教学内容 教材P28 29页例1及相应的 做一做 和练习七的第1 3小题 教学目标 1 认识轴对称图形的特征 2 使学生理解对称轴的含义 能画出轴对称图形的对称轴 教学重点 认识轴对称图形的基本特征 能画出轴对称图形的对称轴 教学难点 能画出轴对称图形的对称轴 教学准备 多媒体课件 剪好的一些轴对称图形 每名学生准备一些彩纸和一把剪刀 教学过程。</p>