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小学数学人教2011课标版一年级找规律1教学设计
找规律教学设计 一 教学材料 人教版小学数学一年级下册第七单元第85页 二 教学目标 1 经历观察并发现简单事物的排列规律的过程 培养观察能力 推理能力 和动手操作能力 2 能根据发现的规律进行推理 3感受规律在生活中。
小学数学人教2011课标版一年级找规律1教学设计Tag内容描述：<p>1、找规律教学设计 一 教学材料 人教版小学数学一年级下册第七单元第85页 二 教学目标 1 经历观察并发现简单事物的排列规律的过程 培养观察能力 推理能力 和动手操作能力 2 能根据发现的规律进行推理 3感受规律在生活中。</p><p>2、找规律教学设计 一 教学材料 人教版小学数学一年级下册第七单元第85页 二 教学目标 1 使学生游戏 观察实践 猜测等活动发现事物中隐含的重复排列的规律 2 经历观察并发现简单事物的排列规律的过程 培养观察能力 推理。</p><p>3、一年级下册第七单元 找规律 第一课时教学设计 教学内容 人教版 义务教育教科书数学 一年级下册第86 90页 例1 2及部分练习题 教学目标 1 使学生通过观察 实验 猜测 推理等活动发现图形的简单排列规律 2 培养学生初步。</p><p>4、陆城小学一年级 下册数学 教案 教 者 叶翠英 累计 节 课 题 找规律 一 教学课时 第1课时 教学目标 1 培养学生仔细观察的习惯 能找出图中规律 2 能根据找出的规律往下摆 3 培养学生思维的灵活性 重 难点 1 培养学生仔。</p>
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