小学数学人教2011课标版二年级小小设计师

小学数学人教2011课标版二年级小小设计师Tag内容描述：<p>1、小 小 设 计 师 闫家中心校赵继红,小组合作要求：,1、利用画一画、剪一剪、涂一涂等多种方式设计出多个基本图形，贴在卡纸上呈现出一幅美丽的图案。 2、小组分工明确合理，动作迅速。,小 小 设 计 师 闫家中心校赵继红。</p><p>2、综合与实践,小小设计师,一、欣赏，揭题,我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！,二、动手，创作,剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。,三、交流，欣赏,你设计的图案是什么样的？快来欣赏一下同学们创造的图案吧！,我是这样设计的。,三、交流，欣赏,我是这样摆的。,三、交流，欣赏,用这个图形。</p><p>3、人教版义务教育教科书二年级数学下册,小小设计师,亚布力林业局第一小学 教师：刘春香,用数学的眼光看世界,用数学的眼光看世界,用数学的眼光看世界,用数学的眼光看世界,用数学的眼光看世界,这个图案可以看成是由几个部分 组合而成？,基本图形,每个部分的形状一样吗？,2、摆完后，讨论这些图案是由基本图形怎样一步一步的运动得到的？,1、取出学具，和同桌一起摆出这些图案。,剪下教材第12。</p><p>4、小小设计师,综合与实践,绿色圃中小学教育网、,一、欣赏,绿色圃中小学教育网、,基本图形,找出每个图形的基本图形。,绿色圃中小学教育网、,这个图形是通过基本图形怎样运动得到的？,二、动手，创作,剪下教材第123页中的图 形，与小组同学一起在正 方形里贴出喜欢的图案。,图形变换真奇妙， 简简单单换新貌， 学习数学练本领， 美化生活乐淘淘。,哪些同学设计的图案是一样的？拼在一起 看看，有什么新发现。</p><p>5、课堂目标：（3分钟）,1、会运用图形的运动设计图案。（重点）,2、能根据给定的图案找出基本图形，并能 说说它的运动方式。（难点）,任务一：观察4幅图，分别找出每个图案由几 部分组成？每部分的图形形状相同吗？(8分钟）,要求：小组内用手指一指，围一围每幅图其中的一部分。（可指课 本 72页）,基本图形,任务二：体验图形的运动,1、说说这幅图是由基本图形怎样运动得。</p><p>6、小小设计师,综合与实践,w,南阳市第65小曲扬,人教版小学二年级数学,赏一赏,一、欣赏，揭题,我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类 图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变 换得到的。我们一起看看吧！,二、动手，创作,剪下教材第123页中的图 形，与小组同学一起在正 方形里贴出喜欢的图案。,拼一拼 同桌两人合作，运用我们学过的“图形运动”的方法，将你手中的素材设计。</p><p>7、小小设计师,基本图形,我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。请同学们找到它们的基本图形。,动手，创作,请同学们利用图形的运动将基本图形在正方形里贴出自己喜欢的图案。,自主设计,图形变换真奇妙， 简简单单换新貌。 学习数学练本领， 美化生活乐淘淘。</p>