小学数学人教2011课标版一年级10的认识
今天我们学习了10可以分成两个数。10能不能分成三个数。四个数。使同学们能正确地数出数 量是10的物体个数。使同学们感受10以内数的 顺序。会比较10以内数的大小。数一数。图中有多少个人。看着尺子图。给从左边数的第8只 小动物画上。2、数字宝宝。倒立变成了数字 宝宝。从图中你看到了什么。你们能数出它们的 数量吗。问题3。从左边数。
小学数学人教2011课标版一年级10的认识Tag内容描述:<p>1、10的认识,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1 9 9 1 好 朋 友 2 8 8 2 手 拉 手 3 7 7 3 真 亲 密 4 6 6 4 一 起 走 5 5 5 5 一 双 手,10元,能玩什么项目呢?,拓展延伸,今天我们学习了10可以分成两个数,10能不能分成三个数?四个数?,谢谢指导。</p><p>2、10的认识 三甲集小学 杨宗兰,学习目标,1:使同学们能正确地数出数 量是10的物体个数,会读并正确书写数字10. 2:使同学们感受10以内数的 顺序,会比较10以内数的大小。 3:培养学生有序的看图,掌握有序数数的方法。,数一数,图中有多少个人,多少只鸽子?,10,10,2,4,7,10,比较。,9,10。</p><p>3、8和9,有7个珠子,,添上1是( )。,有8个珠子,,添上1是( )。,8,9,( ),( ),8的前面是( )。,8的后面是( )。,8的相邻数是( )和( )。,7,9,7,9,看着尺子图,还 能想到什么?,把左边的8只小动物圈起来,给从左边数的第8只 小动物画上 。,请你自己试试看。,同桌之间像上面这样互相提一个问题。,谁排第9?,7 8 8 98 9,<。</p><p>4、8和9的认识,赵琪 进贤县民和七小,故事导入,1、数字宝宝“0”绑了一根腰带变 成了数字宝宝“?”,2、数字宝宝“6”倒立变成了数字 宝宝“?”,(8),(9),问题1:从图中你看到了什么?,问题2:你们能数出它们的 数量吗?,问题3:你们能数出数量是8的 事物吗?,热爱自然 保护环境,想一想:我们身边有没有数量是8的事物呢?,想一想,能摆出什么图案呢?,数量是9 的又有哪些。</p><p>5、8、9的认识,热爱自然 保护环境,0,8,3,9,6,9,8,8 7,8 6,8 5,8 4,8 3,8 2,8 1,8 0,8 < 9,9 8,9 7,9 6,9 5,9 4,9 3,9 2,9 1,9 0,8 < 10,9 < 10,我们来做游戏,从左边数,请你给第8个同学 带上帽子。,从左边数的8个同学蹲下来。,从右边数,第9个同学 弯下腰。,先观。</p><p>6、6和7的认识,分宜五中,6,7,6,7,6,7,5,6,7,7,4,5,2 3 ( ) 5 ( ) ( ),4,6,7,5添上1是几? 6添上1是几?,( ) ( ) 5 ( ),3 4 6,7 6 5 4,1 3 5 7。</p>