小学数学五年级上

小学数学五年级上Tag内容描述：<p>1、小学数学五年级上、下册口算题大全小学数学精品资料小学数学五年级上册口算题卡第一单元_____月______日 星期______答对____题 答错____题110.165 1.782.2 = 1.25= 0.70.01= 2.50.4 = 1.258=6.60.6 = 5.375=9.60.6 = 123.97= 532 = 553= 16.90.3= 2.376.3=自我评价优良中要努力2.373.7=。</p><p>2、2015-2016学年小学人教版五年级数学上册六套期中考试试卷班级__________姓名_________一、填空（第5小题3分，其余每题2分， 共17分）1、0.374.9的积是（ ）位小数，数确到个位是（ ）。2、1里面有（ ）个十分之一，2.7里面有（ ）个十分之一。3、6.643.3的商是（ ），保留两位小数约是（ ）。4、把34.650.25转化成除数是整数的除法算式是（ ），根据是（ ）。6、9a+6a=（ + ） 7、一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，平均每天烧（ ）吨煤，还剩（ ）吨煤。（用含有字母的式子表示）8、小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑（ ）米，跑1。</p><p>3、梯形的面积”教学实录及分析设计理念数学课程标准指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在知识、能力、情感、态度等方面存在着一定的差异，他们原有知识能力结构的不同导致他们对数学问题的理解也不同，从而出现解决问题策略的个性化和多样化。本节课在探索梯形面积的计算公式时，教师为学生提供了充足的自主学习的空间，启发学生利用已有知识和经验，自主展开探究活动，进而感受数学方法的价值，获得成功的体验，产生进一步学习的动力。教学内容义务教育课程标准实验教科书 数学（人教版）五年级。</p><p>4、梯形的面积教学实录一、教学内容：五年级上册第88页梯形的面积二、教学目标：1. 知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。2. 过程与方法：在观察、推理、归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力，体会转化思想的价值。3. 情感态度价值：进一步积累解决问题的经验，增强新图形面积研究的策略意识，获得成功体验，提高学习自信心。三、教学重难点教学重点：探索并掌握梯形面积是本节课的重点教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程是本课的难点。四、。</p><p>5、小学五年级数学（上）,平行四边形面积,课件制作：邓治蓉,执 教：邓治蓉,什么叫平行四边形？指出它的底和高。,高,底,1厘米,看一看：哪个图形的面积大？,18个1平方厘米,18个1平方厘米,63=18 （平方厘米）,？,你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形呢？,想一想：,该怎么做？,四边形平行面积计算,通过实验看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形。它的面积与原来的平行四边形相同。,这个长方形的长与原平行四边形的底（ ）,这个长方形的宽与原平行四边形的高 （ ）,相等,相等,S = a h,或： S =ah,长方形的面积= 长 宽,平行四边形。</p><p>6、小学数学五年级上分数与除法说课稿我今天说课的题目是分数与除法。“分数与除法”是人教版小学数学第八册第五单元中第一小节的授课内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺垫，所以让学生很好的掌握分数与除法之间的关系，体会量与率的区别十分重要。下面我从教材、教法学法、教学过程、板书设计和教学反思向大家简要说明。一、说教材本课的内容是由以下几部分组成的：第一部分：是将1个物体平均分，来体会除法算式与分数的商的结果之间的联系。第二部分：是将3个物体来平均分。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________小学五年级数学教学工作计划一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 班级学生情况分析 ：本班有学生 人，其中女生 。</p><p>8、小学五年级上学期数学第五单元 图形的面积(二)测试题及答案 班级_______姓名_______分数_______ 一、填空。(22分) (1)如果用s表示平行四边形的面积，用a和h分别表示平行四边形的底和高，那么，平行四边形的面。</p><p>9、小学数学五年级上册小数乘法教学设计 授课教师 黄景 单元教学目标 1 自主探索小数乘法的计算方法 能正确地进行笔算 并能对其中的算理作出合理的解释 2 使学生会用 四舍五人法 截取积 商是小数的近似值 3 使学生理解。</p><p>10、西师大版小学数学五年级上学期第一单元课时2 小数乘小数 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 口算 共1题 共5分 1 5分 直接写出得数 1 28 2 72 1 0 9 0 320。</p>