小学数学周长

小学数学周长Tag内容描述：<p>1、一、周长公式1. 长方形的周长=（长+宽）2 C=(a+b)22. 正方形的周长=边长4 C=4a3. （重点）圆的周长=圆周率直径 = 2圆周率半径C= d = 2r二、面积公式1. 长方形的面积=长宽 S=ab2. 正方形的面积=边长边长 S=axa= a2 3. 三角形的面。</p><p>2、一 周长公式 1 长方形的周长 长 宽 2 C a b 2 2 正方形的周长 边长4 C 4a 3 重点 圆的周长 圆周率直径 2圆周率半径 C d 2 r 二 面积公式 1 长方形的面积 长宽 S ab 2 正方形的面积 边长边长 S axa a2 3 三角形的面。</p><p>3、人教版数学三年级上册,认 识 周 长,知识与技能：通过动手操作，使学生理解周长的含义，进一步发展学生的空间观念。 数学思考：让学生经历用数学的方法来观察身边的事物。比如说一说数学书的封面周长在哪里 解决问题：让学生形成初步的评价意识，体验方法的多样性。 情感与态度：鼓励学生积极参与测量活动，感受数学与生活有密切联系。,教学目标,情境引入,怎样确定这个粉色小布艺的花边要剪多长呢？,确定这个粉色小布。</p><p>4、周长的计算,教学目标：,1.通过活动，认识长方形和正方形的 特征和对图形周长含义的理解。 2.通过实践操作，体验图形周长计算方法， 不同形状的图形，周长可能的关系。,说一说： 周长是什么？,做一做： 用这根铁丝围一围，围出一个图形。要求是这个图形的周长正好是铁丝的长。,议一议： 这些图形的周长正好是铁丝的长吗？为什么？,画一画 你能画出下面图形的周长吗？,摸一摸 在教室里找一找，说一说什么是周。</p>