小学四年级地方课程

小学四年级地方课程Tag内容描述：<p>1、小学四年级上册地方课程教学计划 坡赵学校侯春英 一、学情分析 四年级共有学生 22 人，其中男生 9 人，女生 13 人。 四年级的学 生对于家乡的概念初步形成，还没有达到正确的认知水平，家乡的 荣誉感不强。因此，需要教师通过丰富多样的教学唤醒学生对家乡 的热爱和赞美。要让学生在欣赏独特的民风民俗以外，更要领会到 人自强不息的精神，形成正确的人生观、价值观、世界观。另外， 还要初步培养学生搜集、处理信息的能力。 二、教学内容 基础教育地方课程四年级包括家乡的气候、四通八达的交通、 、 数学家之乡、丰富多彩的民间舞蹈、风。</p><p>2、小学四年级地方课程安全教育教案交通法规我遵守教学目标：1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。教学媒体：电脑、多媒体教室教学过程：一、 故事激趣,引入活动1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马。</p><p>3、小学四年级地方课程传统文化教案第一单元 经典驿站 一、唐诗1、南园十三首教学目标：让学生了解李贺及其南园十三首的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与原文对照，进行自学。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。2、无题教学目标：让学生了解李商隐及其无题的原文及译文。背诵这首诗。教学过程：一、经典回放。1、读原文，学生初步感知。2、学生谈感受。二、出示译文。学生与。</p><p>4、小学四年级下册地方课程教案欢一小：四年组课题：1、安全使用家电教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；。</p>