小学四年级下册美术

小学四年级下册美术Tag内容描述：<p>1、内江一小美术教研组集体内江一小美术教研组集体 主主 题题 单单 元元 备备 课课 备课人备课人 林海葳林海葳 1 1、植物写生、植物写生 课时课时 2 课时 课业类型课业类型 造型 表现 教学目标教学目标: 1、显性目标: 通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。 2、隐性目标: 培养学生科学的观察方法。 重点重点 深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。 难点难点 线条的繁简、疏密变化。 教学方法教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。 教学准备教学准备 。</p><p>2、童心童趣 一、教学目标 培养学生对生活的感性认识能力； 运用平面造型元素表现内心对世界的感受。 二、教学重点：引发学生对生活和世界的感性认 识；启发想象。 三、教学难点：创造性地运用点线面色等造型元素 将想象和感受表现出来。 四、兴趣点：欣赏课本中的学生作品；交流想 象与感受；作品的创作与展示。 五、教学过程 1.活动一：游戏与激趣。 以听歌曲-奇妙的小世界，或玩猜谜游戏的 形式，引出话题，导入课题。 播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相 关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。 设问：“儿童的内。</p><p>3、痹 蜕 壮 瘁 迟 羌 寨 诚 赃 唐 兔 吟 详 佣 业 粉 此 尸 梳 沼 种 惧 络 疟 客 缚 腐 培 祟 纱 简 疡 湘 美 版 小 学 美 术 四 年 级 下 册 真 情 对 印 课 件 湘 美 版 小 学 美 术 四 年 级 下 册 真 情 对 印 课 件 历 断 命 训 捅 掳 赚 陇 逛 遗 榜 利 轧 琉 变 辅 托 枷 铅 饲 绳 钎 膛 苏 沮 仲 笆 颜 懦 窍 劈 发 湘 美 版 小 学 美 术 四 年 级 下 册 真 情 对 印 课 件 湘 美 版 小 学 美 术 四 年 级 下 册 真 情 对 印 课 件 置 廖 悬 敛 笔 廷 郝 貉 剪 萌 挖 布 疏 张 虏 疫 兄 忱 植 湍 蛾 亲 孙 怀 乍 份 描 毫 辑 笑 哀。</p><p>4、湘美四年下妙笔生花拓展 古田第一小学 张学儒 水 墨 泼墨法 点线面结合 晕染法 拓印法 不一样的水墨画： 大家动手选择材料画水墨 要求：注意手头材料的应用 结合应用所学的方法 具有想象力 经验分享： 有人问什么是艺术？毕加索说：什么不是 艺术。生活当中无处不艺术，大家要善于 发现生活当中的美，我相信经过今天的学 习大家更懂得利用身边的东西来创造美， 做一个善于发现美的人，创作出更多更好 的水墨作品。。</p><p>5、人教版四年级下（伞） 野藤明珠 （墨彩）吴冠中 春如线（墨彩）吴冠中 树丛（墨彩）吴冠中 树丛（墨彩）吴冠中 特点：迴旋交叉,主要说的是线条,它是 美术造型的一个普通又有趣的笔法。线 条的迴旋交叉,给予人一种攀悬和缠绵的 感觉,例如藤缠树,花缠枝,攀攀缠缠,生 生不息。迴旋交叉的线条在艺术创作上 发揮得淋漓尽致的绘画大师是不少的,但 运用得最巧妙的当是吳冠中老先生,可以 说吳老的晚年之时,更是透彻人生之期, 他喜欢用迴旋交叉的手法,画出了一幅幅 迴肠荡气,令人震搣的好画来。 霍安.米罗（西班牙） 米罗作品特点：米罗的超常感受。</p><p>6、色彩的世界色彩的世界 执教人： 李志涛 单 位：明水小学 色彩的世界色彩的世界 色彩知识银行： 1 1、色彩色相、色彩色相 2 2、色彩冷暖、色彩冷暖 3 3、色彩对比、色彩对比 今天我们存入的新知识是什么呢? 色相知识： 色相环 + = + = + = 原 色间色 色彩冷暖知识： 色相环 暖色 冷色 色彩对比知识： 强烈对比柔和对比 原色与间色产生的色彩渐变 2 、 色彩的渐变: 加白色加黑色1 、 如何产生渐变？ 红橙 黄橙黄绿 蓝绿 蓝紫 红紫 色彩知识银行： 1 1、色彩色彩色相色相 2 2、色彩色彩冷冷暖暖 3 3、色彩色彩对对比比 4 、 色彩填空： 仔细。</p><p>7、迷宫 人教新课标四年级美术下册 学习目标 v1.了解迷宫的文化历史 v2.了解迷宫图的构成及设计步骤 v3.能大胆的想象和创造，运用绘画 的方法表现出一个平面的迷宫 什么是迷宫？ v 迷宫就是对结构复杂、道 路难辨，进去后不容易找到出 口的建筑物的总称。另一个含 义是指一种锻炼人类智慧的游 戏。 传说中古希腊最古老的迷宫建筑： 米诺斯王宫 www.jiaokedu.com 迷宫图的构成 v起点和终点 v复杂的路线 (通路、岔路、死路） v障碍物、背景 v主题 www.jiaokedu.com 设计步骤 v1.构思主题 v2.用铅笔勾画迷宫的唯一通道 v3.在单线的基础上再添画。</p><p>8、九年义务教育六年制小学美术 (第八册) 四方连续纹样 阆阆阆阆中中实验实验实验实验 小学小学 王王 耀耀 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 单独纹样 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 适合纹样 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 角隅纹样 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 二方连续纹样 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 Date该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供 Date该课件由。</p><p>9、小学四年级人美版美术下册教案全集及教学设计课 题 鸢尾花课 型：欣赏课 时：1教学目标1、知识：了解后印象派画家梵高的作品，陶冶情操。2、技能：学会欣赏的方法。3、情感：了解画家的绘画语言，体会画家的情感。教学重点画家的艺术生平介绍。教学难点作品的分析，理解。教学过程 一、导入新课1、出示新课课题：鸢尾花 解释鸢字的读音和解释。2、学生先观察画面的内容，初步感受作品的美感。二、新授1、画家的生平介绍。看书P32，自读。出示画家的自画像作品，激起学生的学习兴趣。2、鸢尾花的作品分析生读书、欣赏，讨论。说说自己从文。</p><p>10、双胞胎 生物角度： 指胎生动物一次怀 胎生下两个个体的 情况 。 物理角度： 两个外形极其相像 的个体。 美学角度： 两个相似的个体间存 在着对称美。 对称美 对称：物体或图象对某一点、直线或平面而言 ，在大小、形状和排列上相互对应。 例： - - 美：美丽、漂亮，让人心情舒畅的事、物。 对称美的要素：对称+美。 单形体对称 双形体对称 双形体对称-动漫双胞胎 生活中的对称美 通过看这双胞胎对称的图片，你 有怎样的感受？ 对称带给我们一种平衡、和谐的美感 ，生活中人们的舞蹈作品、生活用品 、建筑等等都在用对称这一美术法则 ，使。</p><p>11、哪些是相同的,第13课,www.xkb1.com,我们找一找哪些是相同的，哪些是不同的？,www.xkb1.com,www.xkb1.com,这些图片的特点：,1、色彩,2、形状,1.用绘画、剪贴、拓印的方法，表现相同与不同的图形,2.大家一起来辨一辩，认一认,www.xkb1.com。</p><p>12、千变万化的帽子,基本类型,加减类型,各种各样的帽子,不同装饰的帽子,造型？,色彩？,材料？,造型,装饰,1,装饰,请同学们动手设计吧,作业要求,运用你带来的彩纸等材料, 设计制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子。</p><p>13、千变万化的帽子,人教新课标四年级美术下册,生活中常见的帽子,安全帽,凉帽,各 式 各 样 的 帽 子,各式各样的帽子,警察,古代的官,矿工,博士,（用线描的方法写生，注意透视变化。）,2.能较真实地表现帽子的形状、透视特点。,练习要求：,1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。,欣赏,2.能较真实地表现帽子的形状、透视特点。,练习要求：,1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。,要求：从实用的角度出发， 设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！,设计一顶新帽子,少数民族的帽子,古 代 官 帽,戏剧中的帽子,各 式 各 样 的 帽 子,各 式 各 。</p><p>14、千变万化的帽子,人教新课标四年级美术下册,生活中常见的帽子,安全帽,凉帽,各 式 各 样 的 帽 子,各式各样的帽子,警察,古代的官,矿工,博士,（用线描的方法写生，注意透视变化。）,2.能较真实地表现帽子的形状、透视特点。,练习要求：,1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。,欣赏,2.能较真实地表现帽子的形状、透视特点。,练习要求：,1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。,要求：从实用的角度出发， 设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！,设计一顶新帽子,少数民族的帽子,古 代 官 帽,戏剧中的帽子,各 式 各 样 的 帽 子,各 式 各 。</p>