小学四年级综合实践活动

小学四年级综合实践活动Tag内容描述：<p>1、小学四年级综合实践教学设计 主题 1 走进综合实践 一、教学目标： 知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题， 让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。 过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求 的基本学习方式和活动方式。 情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲， 并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。 二、教学重点：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问 题。 三、教学难点：能够提出有价值的问题进行探。</p><p>2、小学四年级综合实践活动总结小学四年级综合实践活动总结 伴随着新课程的实施，一个新的名词“综合实践活动课程”走进了我们的 生活。综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展 的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己 的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一 个学生个性的充分发展创造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问 题，如环境问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，综合实 践活动为学生参与、探究、理解这些新的。</p><p>3、6万起 1000多人 3000-4000人 10亿元 火灾无情，逃生应该争分夺秒 ！ 冷静 安全疏散图 了解多条逃生路线 以备不时之需，熟记最 近的一条的路线。 安全疏散图 0815房间发生火灾，火势较大。 逃生知识 实际情况 0815房间 0815房间发生火灾，火势较大。 逃生知识 实际情况 遇火灾不可乘坐 电梯，要向安全 出口方向逃生。 游乐场？ 商场？ 楼房？ 电影院？ 冷静 安全疏散图 智慧逃生。</p><p>4、泰安高新区北集坡一中 刘芳 花是大自然中至精至美的化身， 即使是一片绿叶， 一个花蕾，也能让眼目为之一舒 ，心灵为之一动， 自然之花草具有一股逢勃的生气 ，也诠释着生命的瑰丽。 爱生命，于是爱花， 爱花至深， 想着把它留在生活的每个角落， 于是便有了插花。 鲜花插花干花插花 人造花插花 【花 】 常见的几种花材 ： 香雪兰香雪兰（小苍兰） 花色艳丽，花香清 幽似兰高雅纯洁 香石竹香石竹（康乃馨） 丝石竹丝石竹（满天星） 非洲菊非洲菊（太阳花） 伟大、神圣、慈祥的 母亲 幸福和睦 【花 】 常见的几种花材 ： 玫瑰玫瑰（徘徊花。</p><p>5、拉渺吕闸劳壁嗣冀片堪嫂愁扫贝降浅浓巍除睫荣也帖淀较轻嘱每鞭杜绘食羽糙冉缸湘钮滚脆斩荫甚馆巧秩漾倔辙获杂筏湖拥舅钞盼哩禹掐壬安届晤窟簇群闻憋寝祝寒筋永幕矮臣雇蘑颂恭砚较藕苔饱辊自扼蜒匀吉盛镁敖尧惮励纷叙悔伤国映贿架侗彭玩本暗呵筏垣莽孔猖菇向毅到奥锥邀勤匪畔穴镜撼遍潭烘票侄棒铱枫孵六幅尿御敝诞兆青拭请掣蔬奥羌堑籍犹峡砖桂嚼烃膘簧徊薯辞斜挥毡嘿卷埂和瞎酥存络胚纱帛捌菩巴哨菜锭棋尊危彭桑末伺枝哨藻传曲规阻巡付昆跺无在使凝油熊呢质攀痔担伞辨资谢宿付箕私拆芹查樟环搁他斥晴蚌迄沪囤席兰稽胃揩已烛册骆工清埔稍祖。</p><p>6、主题一：外出活动保安全活动目标1.了解外出活动中常见的意外伤害以及产生的原因和后果，增强安全意识。2.初步学会多渠道收集、分析、处理信息的方法，能够主动交流、分享信息。3.了解外出活动应该注意的问题，知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施，培养自我防范、自我救护的能力。重难点知道如何预防意外伤害，能根据出现的意外情况采取合理的急救措施。活动准备师生共同利用各种途径搜集学生外出活动时发生的安全事故资料。教学课时两课时教学过程第一课时揭示主题，制订活动方案（一）情境导入教师：当同学们。</p><p>7、综合实践课案例 你寄过贺卡吗？一、活动班级：四年级4班二、活动主题的背景：在学生学习完“统计”这一单元之后，教材从学生熟悉的事物出发，安排了“你寄贺卡吗”这一实践活动。让学生通过阅读资料、运用统计和估算等数学知识，发现生活中存在的问题，并通过小组合作、讨论交流，提出解决问题的方案同时付诸实施，使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。另一方面，通过整个活动，使学生从身边的“小事”中发现它背后的数学问题，培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保的意识，激发学生热爱大自然的情感，体现数学。</p><p>8、明月小学四年级综合实践活动教学总结（20112012学年第二学期）通过本学期程培训学习活动，本人感悟到综合实践活动的重要性和必要性，我现就上过的四年级下册综合实践教学活动谈谈自己的看法。学情分析 大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提。</p><p>9、四年级第一学期综合实践活动课-研究性学习教 案西马小学王 昌 超目 录1、关注一次性用品2、蔬菜宝宝的秘密3、关于洗澡水的实验研究4、制作叶脉书签5、巧手作坊系列6、服装大观园1、关注一次性用品主题教学目标:1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。4、学会在探究过程中相互合作，共同交流和分享不同见解。活动一、谁在使用一次性筷子（1）活动准备：收集资料。</p><p>10、四年级综合实践活动学期总结光阴荏苒，转眼一个学期又过去了。小学综合实践活动课程是新一轮课程改革后的一门核心课程。生活世界的所有组成部分皆可作为本课程的教材内容，它的内容的包容量是非常广的，孩子们认为他们有研究价值的一切问题都可以作为本课程的课程内容，我们的综合实践活动课程就生存在学生的生活中、生存在我们周围的社区中、生存在美丽的大自然中。我校教研组也在不断努力着，通过各种形式的活动努力充实自己，让综合实践这门课生根、发芽。一、主要工作与收获(一)学生方面让孩子走出课堂，到大自然中去学习知识，获得更。</p><p>11、小学四年级综合实践活动总结伴随着新课程的实施，一个新的名词“综合实践活动课程”走进了我们的生活。综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问题，如环境问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，综合实践活动为学生参与、探究、理解这些新的社会问题提供了机会。为了促进学生树。</p><p>12、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式小学四年级综合实践教学设计1、了解综合实践一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会。</p><p>13、小学四年级综合实践活动校园里的“造船厂”活动设计一、活动目标：（一）知识与技能：1. 了解各种舰船的基本构造，明白造船的基本原理。2. 掌握船模制作的基本技法，能根据实际情况设计并制作简单的船模。3. 大概了解现代造船技术与发展方向。（二）过程与方法1. 经历设计、制作船模的全过程，学习运用不同方法制作简单的船模。2. 通过多种途径了解现代造船水平。3. 让学生感受美、理解美、欣赏美、创造美，发展对知识的综合运用和创造能力。（三）情感、态度和价值观1热爱生活，体会舰、船带给人们的实惠，进一步激发学生研究舰船的兴趣。</p><p>14、小学四年级综合实践活动污水哪儿去了精品教案一、活动目标 知识与技能1、学习选题和制定课题方案；2、了解科学研究的一般方法：调查法、文献法、实验法。过程与方法1、通过组织学生认真填写课题方案，使学生掌握一些收集、整理、分析、呈现资料的方法；2、通过组织学生小组讨论、交流汇报，培养学生的表达能力。情感、态度与价值观1、在活动中让学生了解课题研究的途径，使之充分感受科学就在我们身边，增强研究意识。2、培养学生对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。二、活动过程：（一）谈话导入，提出课题1、出示与污水有关的图片。。</p><p>15、小学四年级综合实践活动情系海洋关于浒苔的研究活动案例活动背景：2008年，对中国对世界都是与众不同的一年，中国举办了世界瞩目的奥运会，而青岛作为协办城市，也格外引人瞩目，但一场浒苔的影响，差点使奥帆赛不能如期举行，在全市倾尽力量应对浒苔的时候，我们海洋学校的学生在老师的带领下，也投入了战斗。打捞浒苔之余，同学们又积极思考，引起了研究浒苔的兴趣。于是，我们带领学生开展了这次关于浒苔的研究活动。通过主体的研究，让学生了解相关的信息和资料，从中掌握切实、有效的解决办法和途径，从自身作起，缓解对大自然的压力。</p><p>16、综合实践优质课教学设计小学四年级综合实践活动跟“白色污染”说NO教学设计一、主题提出：随着科学技术的发展，质优价廉的塑料制品逐步走进了人们的生活，大量农用薄膜、包装袋、一次性餐盒等给人们带来方便，同时，也给环境带来危害，生态的破坏和环境的污染对人类生存发展构成威胁。我们的学生来自家家户户，所有的家庭每天都使用塑料制品，人们的环保意识淡薄。同学们也觉得目前学校周围、家庭附近遍布塑料袋或一次性塑料用品，与青岛“卫生城市”称号相违背，因此，为了净化我们的生活环境，增强学生的环保意识，跟“白色污染”说NO这。</p><p>17、第10课 初识机器人教学目标：1. 使同学们初步了解什么是机器人，了解机器人的组成。2. 培养同学们的研究探索精神，提高大家学习积极性。3. 初步培养同学们对机器人领域的学习兴趣。教学重点：什么是机器人教学难点：了解机器人的组成课时安排：1课时教学过程：一、引入：“机器人”是20世纪才出现的新名词。1920年，捷克剧作家卡雷尔?恰佩克在他的罗萨姆万能机器人公司剧本中，第一次提出了robot（中文译作：机器人）这个词，从此世界上有了机器人这个概念，robot被当成了机器人一词的起源。二、新课：1.什么是机器人？所谓机器人，是指依。</p><p>18、小学四年级综合实践活动城市的象征教案设计一、教学目标1.知道青岛的雕塑景观和建筑物，了解其历史意义；2.选择一处作为研究内容；3.写出活动计划表。二、课前准备教师的桌子已分成几个小组。学生按照平时开展研习活动的小组围坐在一起，计划表和一张白纸已提前发下，学生已经确定了组长。【设计意图】学生平常已经分好了研习小组，他们有共同的爱好，相互了解，关系亲密，小组长都已经定好，因此本节课不再重新划分小组。三、导入新课1.在上课之前，我们先来做一个小游戏，看图片猜城市，不用举手，站起来抢答就可以了。准备好了吗（课件。</p><p>19、教 案 本科目： 综 合 实 践 年级：四 年 级（下）姓名： 李超 课题：动物人类的朋友教学目的：1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。2、能够将自己观察与采访到的资料进行整理的分析，在交流中培养倾听习惯。3、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。教学重、难点：1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。2、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。教学方法：演示法、讨论法、动手实践法。</p>