小学五年级上册品德与社会

小学五年级上册品德与社会Tag内容描述：<p>1、五年级品德与社会上册复习提纲一、填空题1、（家庭）是社会的细胞，（家庭模式）的变迁是社会变化的(缩影)。2、现代家庭模式是（一夫一妻制）,家庭模式不断演变，家庭的功能也不断发生变化，但家的（亲情）是延续不断的，家是我们永远的（港湾）。3、（家庭的稳定）关系到社会的稳定。在传统习俗中，（大家庭）备受推崇，（四世同堂、五世同堂）是家庭生活的理想。巴金名著（家）中，塑造的高老太爷就是这种“封建宗法制度”的忠实捍卫者。4.我们的家就像一棵树，需要（全体家庭成员）的共同努力才能长成参天大树。5、（理解）是沟通的桥。</p><p>2、五年级上册品德与社会第一单元练习题一、填空1.每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的（希望）和（ 要求），合理的希望和要求会使我们产生（动力），帮助我们不断（进步），过分的希望和要求则会给我们带来（烦恼）和（压力），影响我们的（身心健康）。2.家庭成员之间的矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间（不尊重）、（不沟通）、（不理解）造成的。3.父母无论采取哪种措施，都是为了实现一个共同的心愿，那就是希望（自己的孩子更加优秀），我们应该（感恩）父母，（读懂）父母心，（理解）父母心。4.当发生矛盾。</p><p>3、五年级上册品德学科课本答案第5页我的家谱学生回家调查爷爷辈父母辈平辈爷爷：奶奶：老大：配偶：老二：配偶：老三：配偶：老四：配偶：第6页独生子女：好处：拥有全家人对他的爱；不必担心有人争宠；是家人的核心；坏处：自私；总以自我为中心；骄傲。非独生子女：有较好的自理能力；不会自大；不会孤单，有人争宠；有时会觉得人太多，烦。作为独生子女，在家中应该感恩全家人对自己的爱，不自私，学会关心他人；做一些力所能及的家务，关心父母长辈。学会自我保护，不让家里人担心。作为非独生子女，在家中应该感恩全家人对自己的爱；做。</p><p>4、五年级上册品德与社会教学计划五年级上册品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。 一、教材特点： 教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨。</p><p>5、宝岛台湾,义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级上册,两河小学 余春华,台湾的地理位置,台湾的人文风情,海峡两岸盼统一,台湾在祖国的位置,一、台湾的位置,北回归线,太 平 洋,1.台湾西隔（ ） 与（ ）省 相望，北临（ ），东 临（ ）， 南临（ ）。,台湾海峡,福建,东海,太平洋,南海,2.北回归线经过台湾中部。,二、台湾的范围组成,台湾岛,澎湖列岛,钓鱼岛,赤尾屿,中国第一大岛,面积约3.6万平方千米,祖国不可分割的部分钓鱼岛,钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有。</p><p>6、五年级上册品德与社会教学设计本册主编：崔金英本册编者：崔金英 刘红 向冬梅第一单元 方便面的来历1 粒粒皆辛苦2 走进食品加工厂3 珍惜劳动成果第二单元 天涯若比邻1 便捷的通信2 多彩的现代传媒3 走进网络时代第三单元 科技改变生活1 身边的科技2科技推动社会发展3 锋利的双刃剑第一单元 方便面的来历单元目标情感、态度、价值观目标1在探究中了解工农业生产与人们生活的关系，体验工业生产的复杂性，体会劳动者劳动的坚辛。2培养热爱劳动、尊重劳动者、勤俭节约的情感态度。3引导学生认识到科学技术在工农业生产中的重要作用，培养学生。</p><p>7、我助人，我快乐,什么是助人为乐呢？,助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。,雷锋有哪些助人为乐的事迹？,你能告诉我吗？,早在参军之前,雷锋就已获得众多嘉奖.入伍以后，雷锋更是克己奉公，助人为乐，。他把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺市的人民公社建设和辽阳灾区人民;自己的津贴费给丢了火车票的大。</p>