小学五年级数学上册全册

小学五年级数学上册全册Tag内容描述：<p>1、五年级数学上册全册教学反思德泽乡米支嘎小学 五年级第一单元 小数乘整数这节课是小数乗整数的第一课时，主要是让学生理解小数乗整数的意义，掌握小数乗整数的计算法则，培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻松的掌握新知，我努力的做到了以下几点：一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变化引起积的变化规律，为学生学习“小数乘整数”做好了铺垫，尤其是掌握了积的变化规律，为学习小数乗整数的算理有很大的帮助。二、创设了一个“购买风筝”的情境，从而激发了学生的学习兴趣。在解决实际问题中自然的引出了小数乗整数的。</p><p>2、新人教版五年级上册数学教学计划一、学情分析五年级大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本年级的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基。</p><p>3、观察物体单元教学计划一、学生学习情况分析学生已经会观察一个物体的正面、后面、侧面、上面、下面，并会根据观察几个相同的立体图形堆成的物体，想像推理出遮盖部分有多少个这样的立体图形。这个学期学生将进一步学习从不同角度观察两个物体的形状，进一步培养学生的空间想像和推理能力。二、单元教学目标1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。3、通过拼搭活动，培养学生的空间想像和。</p><p>4、北师大版小学五年级上册数学第一单元测试小数除法班级：_____________ 姓名：_______________ 成绩：_______________一、填空题。（每空2分，共40分）(1) 3.2965保留一位小数约是（ ），保留三位小数约是（ ），保留整数约是（ ）。(2) 在计算4.9（8.2 - 4.7）时，在这里应先算（ ）法，再算（ ）法，计算结果是（ ）。(3) 6.40.004的商的最高位是在（ ）位上。(4) 9.6654保留两位小数约等于( ),保留整数约等于( )。0.444 记作( ), 2.13535 记作( )。 (5) 除数是一位小数的除法,计算时除数和被除数同时扩大( )倍。(6) 在里填上“”、“”。</p><p>5、小学五年级数学上册全册试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、填空（共30分） 1.4.70.4表示（ ）。 2.两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（ ）。 3.根据4714=658。</p>