小学五年级语文下册第

小学五年级语文下册第Tag内容描述：<p>1、童年趣事 你有美好的童年吗？童年的生 活是否还历历在目？今天我就带你 走进童年时代，我想会勾起你们许 多美好的回忆 每个人都有美好的童年。童年发生的事 情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会 飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”你 的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件 最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚， 也可以写这件事使你明白了什么。根据所写 的内容，定一个题目，作文字数在四百字以 上。 _____________________ ______________________ ______________ _____________________ _____________________________ _______。</p><p>2、长清区平安街道小王中心校语文教研组集体备课（2013.04）第四单元教材内容概说一、单元教材分析本组教材共有4篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。这4篇课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的情感；课文在表达方法上各具特色。比如，再见了，亲人将抒情叙事相互交织，感情真挚强烈；金色的鱼钩先倒叙，再按照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历，并通过具体的事例，赞美了老班长的高尚品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情；桥在环境的描写上、语言的使用上（精练、干脆）以及文章的结尾都极具特色，这其。</p><p>3、五年级第六、八单元试卷一、按课文内容填空。（32分）1、烽火戏诸侯这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在2700多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。2、“我们胜利了”这个故事中，信息是通过 相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用 传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 、 、 等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是 。5、写一份简单的调查报告，可以分四步： ； ；。</p><p>4、小学五年级语文第二学期单元检测（第一、二单元）一、读拼音，写词语。（10分）l mo xun rn qng x xi s pi ti（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、选词填空。（6分）矗立 屹立 挺立（1）雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。（2）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。（3）一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。三、我能选择恰当的关联词语写在括号里。（6分）尽管还是 不是而是 因为所以 1. ( )樱桃树和李子树都不大结果子, ( )觉得它们并不存在。2. 一次次爆破，炸出的（ ）石块，（ ）坚硬的冰渣子。</p><p>5、五年级语文下册第二单元独立作业题时间：60分钟 满分：100分班级_________ 姓名_________得分_________一、将下面诗句抄写在下面横线上，展示你的书法水平。（5分）莫等闲，白了少年头，空悲切！__________________________________________二、看拼音写词语。（10分）j ju yu zh fng i tin f jio jn no zh三、选词填空。（8分）羞耻 羞愧1.我的脸由于困窘和（ ）一下子涨得通红。2.铺张浪费是一件很（ ）的事。侵犯 侵袭3.虽然有不断的清风荡涤，但总抵挡不了热意的（ ）。4.狼听见铃铛的声音，就不敢。</p><p>6、人教版五年级语文下册第八单元测试结果分析总结：一、基本情况本次试卷试题分为基础知识、积累运用、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就学生答题情况以及对今后的教学等方面作如下分析：本次检测参考人数59人，优秀率85，及格率100人，二、试题特点本试卷分为三个部分。第一部分基础知识积累与运用。第二部分阅读积累与运用。第三部分作文。（一）、基础知识积累与运用1、此部分题考查了学生生字词的掌握情况。学生正确率为90%，试卷中。</p><p>7、小学人教版五年级语文第二学期阶段抽测试题时间：60分钟等级： 同学们，这次检测不仅考察学科知识，还考查书写技能。只要认真、细心的答题，工整的书写，就能取得优异的成绩。加油吧！一、读拼音，写词语。xun rn y hu xi s hu hun xn jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s tu su y sh sh fng i xi mi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。蒙古包 （mng mn。</p><p>8、人教版五年级下册语文第14课 再见了，亲人 第一课时说课稿 大朗镇崇文小学 黄顺华,课文再见了，亲人是第四组课文中的精读课文。本组课文的编排的主题是“他们令我们感动”。 再见了，亲人这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，以情为线索贯穿全文。本文的编写意图：一是理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。二是让学生体会作者是如何表达思想感情的。,一、说教材,教学目标： （1）认知方面：结合课前预习，认识本课8个生字。</p><p>9、小学语文五年级下册第十一周周演练 姓名 一 给加点的字选择正确的读音 6分 诸侯 hu hu 酥 s sh 软 胆怯 qi qu 筛 shi si 酒 流淌 sh n t n 跳跃 yo yu 二 用下面多音字组词 12分 都 d d u 量lin lin 调tio dio 相xi n xin 饮y n yn 干 n n 三 改正下面词语中的错别字 12分 丰富多采 无忧无虚 孙兵折将 涛涛不绝。</p><p>10、例谈第四单元习作修改指导送课教学时间：2017年4月17日 星期四 第六节送课教师：刘永强送课学校：正安县土坪镇江源小学送课班级：五（1）班教学内容：五年级下册第四单元第三课时（习作修改方法探讨）教学理念：本单元习作以感动为主题，自拟题目，写一篇叙事作文。首先，从教材内容来看，本组四篇课文（再见了，亲人、金色的鱼钩、桥、梦想的力量）都以叙事来突出“感。</p>