小学信息技术五年级上册

小学信息技术五年级上册Tag内容描述：<p>1、请各个少年侠客队 随机抽取代表回答自己 所掌握的任一简单幻灯 片操作武功技能。 （表述准确流利加一颗星。）（表述准确流利加一颗星。） 输入文字内容为： “我是功夫大侠”； 字体：宋体54号字； 字体蓝色并加黑色下划 线。 （要求各队在2分钟内，以小组完成合格人数计入小 组成绩，每完成一人加一颗星，完成操作的学生请 举手示意。） 新建一篇演示文稿， 插入艺术字库第三行第四列的艺术字 ； 字体:宋体，40号字；内容：独门秘 籍； 字体透明度为12%； 字体线条颜色为淡紫色； 艺术字形状：正V型。 （在（在5 5分钟内先完成的学生可起。</p><p>2、辽师大版义务教育小学教科书五年级上册 和平区文化路小学 张 迪 游戏规则：听到播放的音乐后，请大 家一起说出是哪部动画片的主题曲， 听到掌声为正确，没有猜正确游戏继 续进行。 要求：声音洪亮，口齿清楚，回答速 度要快，一边听，一边仔细观察。 在WORD中是怎样插入图片的？ “插入” “图片” “来自文件” 青蛙和蝴蝶分别是由什么演变的？请将 它们的图片（D盘中）分别插入到下列两个 方框内。 1、怎样移动图片？ 温馨提示： 2、怎样调整图片的大小？ 3、怎样把图片的背景设置为透明的？ 遇到困难可以跟旁边的同学互相交流。 要解决。</p><p>3、辽师大版义务教育小学教科书五年级上册 和平区文化路小学 张 迪 游戏规则：听到播放的音乐后，请大 家一起说出是哪部动画片的主题曲， 听到掌声为正确，没有猜正确游戏继 续进行。 要求：声音洪亮，口齿清楚，回答速 度要快，一边听，一边仔细观察。 在WORD中是怎样插入图片的？ “插入” “图片” “来自文件” 青蛙和蝴蝶分别是由什么演变的？请将 它们的图片（D盘中）分别插入到下列两个 方框内。 1、怎样移动图片？ 温馨提示： 2、怎样调整图片的大小？ 3、怎样把图片的背景设置为透明的？ 遇到困难可以跟旁边的同学互相交流。 要解决。</p><p>4、遮罩动画 一、浏览图片、flash动画 二、问：这几幅图片描述 的是哪个季节呢？ 三、播放动画（计算机同步 演示）：遮罩动画。 “遮罩”含义 首先我在纸板（遮罩层）上挖一个洞，把它放 在图片（被遮罩层）之上，随着纸板的移动， 大家可以观察到的一个蓝色圆洞在移动，这说 明我们是透过纸板上的这个洞看到下面的内容 的。这个洞（元件）是透光区，所在层为遮罩 层。它下面被遮着的层叫被遮罩层，它就像一 张不透明的纸遮住它下面的图层，使你看不到 下面图层中的内容。而在遮罩层中的图片或文 字，就像是在这张纸上开的孔，透过它就可以 。</p><p>5、小学信息技术教材五年级上册 教 材 教 法 分 析 甘井子区盐岛小学 李虹 一、整体介绍 本书共分三单元，12课，主要解决内 容是：网络的了解与应用、Word基 础应用、Word综合应用三大部分。 二、第一单元教学目标 1.知识与技能 （1）会安装和使用简单的应用软件； （2）能够对文件（夹）进行压缩与解压缩操作 （3）了解局域网； （4）能够共享文件； （5）知道计算机名的查找方法，能够在网络上找到指定计算机。 2.过程与方法 （1）以任务为主线，将所学知识点融入到网站的景点的介绍之中。 （2）在介绍景点过程中培养学生进行独立设计规划。</p><p>6、小学信息技术五年级上册教学计划一、 大纲对本教材的要求：小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。信息技术课程设置应考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知。</p><p>7、power point的制作,小学四年级下册,信息技术,什么是PowerPoint,PowerPoint是一个专门用来制作和放映幻灯片的软件。它可以把文字、图片、声音、动画等多种媒体结合起来，组成主题鲜明的多媒体演示文稿。,Word与PowerPoint的界面,1.启动PowerPoint程序,常规方法：单击“开始” “程序” 级联菜单中的Microsoft PowerPoint项即可。 快捷方法：如果在Windows桌面上已经创建好了PowerPoint的快捷方式图标，那么直接双击此图标即可启动PowerPoint.,我的个人简历,在幻灯片新建演示文稿中，有两个用来输入文字的虚线框，成为“占位符”。 将鼠标指。</p><p>8、第6课 用艺术字作标题本课主要围绕插入艺术字和调整艺术字（改变形状、环绕方式和改变大小、位置）的相关知识展开教学，培养学生创造美、体验美、鉴赏美的能力。一、 教学准备首先教师要熟悉本部分知识并具备一定的创新能力，能恰当地运用艺术字的相关知识，课前为学生制作或准备一份能突出艺术字美感与感染力的、与学生生活联系紧密的新颖的作品，这样即激发学生的学习兴趣，又对学生创作作品时起到好的引领和启迪作用。其次，除了上一节课学生制作的作品改标题为艺术字外，还要为学生提供多份不同情境的较具美感的图文并茂的word文档（。</p><p>9、第6课 用艺术字作标题本课主要围绕插入艺术字和调整艺术字（改变形状、环绕方式和改变大小、位置）的相关知识展开教学，培养学生创造美、体验美、鉴赏美的能力。一、 教学准备首先教师要熟悉本部分知识并具备一定的创新能力，能恰当地运用艺术字的相关知识，课前为学生制作或准备一份能突出艺术字美感与感染力的、与学生生活联系紧密的新颖的作品，这样即激发学生的学习兴趣，又对学生创作作品时起到好的引领和启迪作用。其次，除了上一节课学生制作的作品改标题为艺术字外，还要为学生提供多份不同情境的较具美感的图文并茂的word文档（。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 网络交流第1课 信息交流方式知识目标：学会在网站上注册，并学会查看注册信息。技能目标：认识在网站上注册的作用情感目标：促使学生认真地在网站上注册，认识在网站上注册的严肃性；感受网络共享的美妙。教学重点：注册成为网站的一员。教学难点：认识在网站上注册的意义。课前准备：学科教学平台的安装；在学科教学平台上进行年级、班级等信息的初始化工作。课时安排：1课时教学过程：1. 接触学习平台。展示。</p><p>11、小学五年级信息技术上册 图片的插入与调整 教案 一 导入 师 如果在文章中适当插入图片 使得整篇文章图文并茂 看起来就更加美观啦 下面这一则小广告就是这样做出来的 我们一起来试试吧 引入新课 二 新授 师 在Word中装有不少图片 叫做 剪贴画 我们可以从其中选择适合的 插入到自己的文章里面 输入广告上的文字 明确插入 剪贴画 的步骤 1 单击 插入 菜单 选择 图片 命令 2 在 图片 的子菜单。</p>