小学英语单元整体教学设计

小学英语单元整体教学设计Tag内容描述：<p>1、小学英语单元整体设计与教学的概念界定：l 教学阶段教材和单元教材与学情分析；设定和叙写单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时教学内容；单元主题作业设计；分课时备课；实践并反思教学目标的达成；调整、修正教学设计和目标。（来源：王长萍小学英语单元整体设计与实践研究）l 教学原则：要使学生对每单元材料感兴趣;让学生接触可理解的语言;以学生为中心组织教学,为学生提供大量的听说读写机会;使学生进行真实的交际活动,交际要有信息差(information gap);使学生互相合作,积极参与;要求学生听说读写同时发展;教师是学生学习的策。</p><p>2、小学英语语篇教学单元整体设计主讲：王珏2011.9.28主持人：今天非常高兴请来了上海市师资培训中心的王珏老师来给我们大家做一个报告。参与我们这个活动的有我们基地的老师，我们实验小学教育研训基地的老师和新基础生态区的一些学校。对大家的到来表示非常的欢迎。今天王老师给大家做报告的主题是：小学英语语篇教学单元整体设计。我想我们在日常的实践当中，大家考虑的比较多的是语篇教学，近几年我们也一直在研究语篇教学，那么对于单元的整体设计可能考虑的比较少，而且对语篇教学的单元整体设计可能考虑的更加少，所以对于语篇教学与。</p><p>3、精品文档 小学英语单元整体教学设计与实施 龙源期刊网 cn关于小学英语单元整体教学设计的思考作者 胡晓兰来源 教师下 2013年第06期摘要 本文就小学英语单元整体教学设计的相关内容进行了介绍 主要涉及单元整体教学。</p>