小学英语二年级

小学英语二年级Tag内容描述：<p>1、牛津英语)小学英语二年级期末英语练习卷 班级________ 姓名 ______ 成绩_______ Listening Part 15% 一选出所听到的内容，将其序号填入题前的括号内。(播一遍) 5% ( )1. A .bee B. bus C. bear ( ) 2. A. what B. where C. who ( ) 3. A. some B. sofa C. sock ( ) 4. A. wind B. window C. winter ( ) 5. A. sleep B. slow C. sweep ( ) 6. A. shirt B. coat C. hat ( ) 7. A. train B. tree C. play ( ) 8. A. a pink hen B. a big duck C. a brown pig ( ) 9. A. an elephant B. an ice-cream。</p><p>2、人教版小学二年级英语下册教案weekDateUnitItemContent12/13-2/171Lets act.Draw theon theLets talkWhat do you see/hear?Lets learnN n-nose O o-orangehen, chick, duck, cow, sheep, pig22/20-2/24Lets playI hearLets enjoyStoryReviewUnit 132/27-3/32Lets actCome here, .Go there, .Come back.Lets talkLook at theIts andLets learnP p-pencil Q q-quilthorse, bear, elephant, tiger, panda,monkey。</p><p>3、小学三年级英语上册期末试卷班级：__________姓名：_________分数：__________笔试部分（60分）2、 、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（8分）（ ）1、A、car B、plane C、crayon( )2、A、rabbit B、red C、bear( )3、A、seven B、milk C、eight( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon、把下面的句子翻译成中文意思。（12分）1、Here you are . Thank you .____________________。2、I like hot dogs. _____________________________。</p><p>4、深圳博尔思个性化教育发展中心Shenzhen brilliant Personalized Education Development Center12月份小学二年级英语月测试卷满分：100分 时间：60分钟 考生姓名：听力部分（70分）一、听录音笔试部分（30分）1、 读一读，选出正确的汉语。（10分）（ ）1.play A.小汽车 （ ）2.taxi B.来 （ ）3.car C.出租车 （ ）4.come D.玩（ ）5.walk E.老的（ ）6.old F.步行（ ）7.towel G.毛巾（ ）8.cup H.学校 （ ）9.school I.蛋糕（ ）10.cake J.杯子2、 选择正确的答句（10分。</p><p>5、三友特色教育特色教育培训中心Hey! 同学们，你们都认识26个字母吗？有信心把它们写完整吗？Part I Our Goal1. 熟记并能准确无误地读出英语字母表；2. 正确、规范地写出26个字母。Part II Lets learn!Part III Lets test!（一）请将下列单词规范地写在四线三格中，并将小写改成大写，大写改成小写。museum china information MORNING YESTERDAY（二）写出相邻的字母。（三）听写字母或单词三次，在括号里写出所读内容的字母编号。( ) 1. A. CCTV B. CCTB( ) 2. A. good B. fine( ) 3. A.how B. Thanks( ) 4. A. eveni。</p><p>6、小学二年级英语测试题（测试完可以看口边的单词）一、看单词画图：1.bin 2.water 3.bus 4.apple 5.light6.bird 7.jelly 8.dog 9.egg 10.hand二、选择正确的单词序号填入括号内：1. stop 2. slow 3. road 4. swim 5. juice 6. plane 7. play 8.fast 9.sleep 10.ferryA 慢的（ ） B 果汁（ ） C 轮船（ ） D 飞机（ ） E 游泳（ ）F 快的（ ） G 公路（ ） H 睡觉（ ） I 玩 （ ） J 停 （ ）三、根据说给情景，选择正确的句子，将序号填入括号。（ ）1.当朋友问你住在哪里：可以说：A. Where d。</p><p>7、http:/www.tongzhuo100.com小学四年级英语第二学期综合能力测试题（时间：60分钟） 一、根据所给的提示，把短文或对话补充完整。（注意所给出图片的单、复数）（20分）1、Look, this is my family. My father is a . My grandpa is a . My mother is a . And I am a player. We are very happy.2、John: Hello, Sarah. What can you do? (你能干些什么？)Sarah: Oh, I can cook the , wash my , feed the . 3、This is a weather report. It is and i。</p><p>8、小学低年级英语be动词口诀I am,You areis连着他(he)、她(she)、它(it)单数全部用is复数全部都用are变否定，很简单not放在be(am/is/are)后面 练习题：1.I ( ) a student.2.You ( ) a teacher.3.( ) her mother in China?4.( )you friends?Yes,we ( ).5.What ( ) these?They ( 。</p><p>9、北京市义务教育课程改革实验教材 英语 （北师大版，二年级上册） 教材及教法介绍 北京师范大学外文学院 程晓堂,一、教材整体结构,全册书共6个单元，其中第6单元为复习单元； 每单元12页，大约需要6课时，每课时完成2页的内容； 全套教材的组成部分有：学生用书、教师用书、学习卡片、教学卡片、寒假生活、录音磁带、教学挂图、多媒体课件、练习册、评价手册。 教材最后配有听力测验、阅读测验和语音及字母测验；,二、教材单元结构,各单元根据语言知识与语言技能的不同组合方式，以学习板块形式设计，不分Lesson； 教学时，以1个课时完成的。</p><p>10、Lesson 26 Streets,Lesson 26 Streets,by +交通工具,car plane boat by + van bus bicycle subway,Where are you going?,park school zoo,go to,by car,Where are you going?,Where are you going?,Im going to the supermarket.,Where are you going?,Im going to the book store.,Where are you going?,Im going to the hospital.,Whats missing。</p><p>11、Unit7 Here you are,（1）,What is she?,Peter, Peter, who is she? Shes my sister, nice and neat. Peter, Peter, what is she? Shes a student, like you and me.,Hes a cook.,Shes a nurse.,Hes a worker.,Hes a doctor.,What is he? / What is she?,A market,What are these? Theyre carrots.,What are these? Theyre beans.,What are these? Theyre tomatoes.,What are these? Theyre potatoes.,What are those?,Theyre apples.,What are those?,Theyre peaches.,What are those?,Theyre pears.,What are those?,T。</p><p>12、1,小學階段資訊融入示範教材設計與推廣 期中報告書,計畫主持人：國立臺北教育大學資訊科學系劉遠楨教授 協同主持人：國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系張英傑教授 臺北市立教育大學數學資訊教育學系崔夢萍教授,2,簡報大綱,壹、計畫參與人員 貳、計畫緣起與動機 參、計畫目標 肆、計畫背景 伍、現階段成果 陸、計畫工作進度 柒、未來展望,3,壹、計畫參與人員,計畫主持人：國立臺北教育大學資訊科學系劉遠楨教授 協同主持人：臺北市立教育大學數學資訊教育學系崔夢萍教授 國立臺北教育大學數學教育系張英傑教授 團隊老師：臺北縣教育網路。</p><p>13、pple,rt,ird,at,at,ar,ap,uck,og,ress,gg,lephant,ish,rog,oat,irl,at,ead,ce-cream,ce,ug,igsaw,ite,eyboard,ion,adder,ilk,onkey,oodles,ose,range,ig,ueen,ueen,abbit,ain,weets,ister,weets,eddy,rain,p,nder,heep,-shirt,mbrella,iolin,ase,indow,ay,-ray,ou,ellow,o-Yo,oo,ebra,ither,iolin,ither。</p><p>14、清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授50年研究成果人教版小学英语二年级说课稿 go for it一、说教材1教材简析。本课共有两部分内容，其中第一部分是以中秋节为话题而展开的一个对话。它主要讲了Han Mei和Lucy简单谈论有关中秋节和月饼方面的知识，并邀请Lucy到她家作客的过程。在这个对话中出现了如autumn和festival等十一个新单词以及几个学生难以理解的、需教师解释的词、句型和句子。第二部分内容是两人在商店为朋友买月饼的一个情境，谈话内容是从月饼表面的样子的好坏、。</p><p>15、上学期期中质量检测小学二年级英语试题题 号卷面分总 分得 分.选出不同类的单词，将序号写在括号内。 （110=10分）（ ）A. milkB.sweetsC.noodles（ ）A. morningB.lunchC.afternoon（ ）A. duckB.dogC.bat（ ）A. fruitB.appleC.banana（ ）A. redB.blueC.head（ ）A. T-shirtB.trousersC.dress（ ）A. haveB.homeC.watch（ ）A. cityB.moonC.great（ ）A. isntB.heres。</p><p>16、Unit 8 Are these tomatoes ?,北京小学 执教教师: 陈立,教学目标： 1. 知识与技能：能听懂并运用名词的复数形式;熟练掌握4个蔬菜类单词： pepper, eggplant, cucumber, cauliflower；并能在情境对话中运用句型： What are these? They are 和Are these 进行交际。 2. 过程与方法: 通过颜色和形状的联想引入新知,在”Super basket”和”Secret rings”的游戏中进行深化,以改编的儿歌为第二切入点完成歌曲的学习. 3. 情感态度价值观：运用多媒体课件激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和注意力; 在多种活动的辅助下为学生提供机会，培养。</p><p>17、TEXT OF UNIT 3,听录音，圈出你所听到的单词。 1. A.come B. some 2.A.park B. play 3. A. water B. write 4.A.red B. play 5. A. dance B. draw 6.A.with B. wave 听录音，给下列句子编号。 ( )I like to eat hot dogs. ( ) Hello, Im May. ( ) I live in Shanghai. ( ) Come and make a kite with me, please. ( ) I can make kites.,将下列单词归类，把编号写在横线上。 balloon (2) fish (3) pink (4) clean (5) meat (6) doll (7) purple (8) play kite: ____ ____ 2. run:____ ____ 3. orange:____ ____ 3.egg: ____ ____ 圈出不同。</p><p>18、小学英语 第八册 精 讲,第八册的结构,八个单元 每两个单元一复习 一个故事 总复习 国际音标表,单元结构,每个单元一个主要的话题，结合该话题复习其他相关的话题。 每个单元由两课组成。 每个单元有主要句型、语法、歌曲和童谣。,每个单元一个听音练习 每个单元一个自我评估,Unit 1 Talking about the Winter Vacation,话题：寒假生活、春节、天气 语法：过去时 功能：谈论寒假生活,Lesson 1,1. Learn to say. 主要复习过去时，教师可以结合学生寒假生活的实际情况进行教学。话题包括寒假的活动和天气，注意用过去时来谈论已经发生的事情。。</p><p>19、課程發展委員會,與會人員：校長、四處主任、領域召集 人、課發會教師代表、班級 教師代表 95.06.21,開會目的,1.決議95學年度教科書版本 2.討論領域學習節數分配及相關配套 3.三年級綜合課程社團活動融入問題 4.課程評鑑與檢討,1.決議95學年度教科書版本,比較94學年度、95學年度教科書版本並討論之,94年教科書選用版本,宜蘭縣竹林國小九十五學年度學年評選教科書彙整表95.06.01,相關討論,1.教科書轉銜計畫 2.六年級自編綜合課程符合能力指標,2.討論領域學習節數分配,金助老師提案,低年級彈性節數改為2節，總節數為22節。 說明： 這學期的每。</p>