小学英语网络资源的开发与应用的研究

小学英语网络资源的开发与应用的研究Tag内容描述：<p>1、小学英语网络资源的开发与应用的研究的开题报告课题负责人：孙 红 钱淑芳单位：临沂湖南崖小学时间：2012年5月小学英语网络资源的开发与应用的研究开 题 报 告一、课题提出（一）课题提出的背景柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”心理学家认为：凡是新异的、直观形象的、灵活多样的刺激物或手段，都容易引起学生的注意，唤起学生的兴趣，激发他们良好的学习情绪。从小学生的年龄特点来讲，新颖的活动最容易引起大脑皮层有关部位的兴奋，以致形成优势的兴奋点。在传统教学中，强调以教师为中心，教师是取得教学效果的具有决定作用的因素，而。</p><p>2、小学英语网络资源的开发与应用的研究的研 究 报 告课题负责人：孙 红 钱淑芳单位：山东省临沂湖南崖小学时间：2013年6月小学英语网络资源的开发与应用的研究的研 究 报 告随着社会的不断进步，人们生活水平的不断提高，越来越多的人都在使用电脑，通过网络来获取信息、进行沟通交流。为了提高小学英语的教学水平，提高孩子们的学习兴趣，让孩子们都参与到英语课堂，为此，我们对小学英语网络资源的开发与应用进行了研究。在课题的研究中，我主要负责本课题的实施情况，通过学校三四年级学生的上课情况来进行实施研究。在教学过程中直接或。</p><p>3、小学英语网络资源的开发与应用的研究 的 实 施 方 案 课题负责人 孙 红 钱淑芳 单 位 山东省临沂湖南崖小学 时 间 2012年8月 小学英语网络资源的开发与应用的研究 的 实 施 方 案 一 课题提出 一 课题提出的背景 柏拉图说 兴趣是最好的老师 心理学家认为 凡是新异的 直观形象的 灵活多样的刺激物或手段 都容易引起学生的注意 唤起学生的兴趣 激发他们良好的学习情绪 从小学生的年龄特点。</p>