小学英语五年级下册全册教案

小学英语五年级下册全册教案Tag内容描述：<p>1、Lesson 1教学内容Unit1Welcome to our school! Lesson 1知识与技能能够听、说、读、写以下短语：welcome to , show sb. Around , borrow sth. from以及单词：libraty , welcome , to , our 。过程与方法 通过设置外宾来校参观，向人介绍学校图书馆和会议室，引出目标语言情感态度与价值观从对话上整体让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生进行交际教学重点掌握Welcome to our school.及用法。教学难点show和borrow的用法。教具准备评价工具（小贴画、卡片），词语卡片和教学挂图，布置真实场景课时安排1课时预设过程二次备课1、热。</p><p>2、精心整理人教版PEP小学五年级下册英语教案全册精写集体网络备课小学英语__五__年级下册时 间2018年2月26日单 位主备人课 题Unit1 My day课 型A Lets talk参入备课人员教学目标知识目标：1、 能够听懂会说句型：When do you finish class/eat dinnert/? I usually eat dinner at .并能在实际情境中运用。2、能够针对具体情况正确使用usually / often/sometimes 三个频度副词。3、能够听懂Lets Try 部分的内容，完成练习 教学重点：能够熟练使用句型：When do you finish class/eat dinnert/? I usually eat dinner at 教学难点：学会正确使。</p><p>3、Unit1 My new teachers第一课时一、教学目标1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strong 2、能掌握句型Whos your .?Whats he /she like ?并能在具体的语境中运用。3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。二、教学重点本课时的教学重点是Lets learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。 三、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和。</p><p>4、2015年最新版五年级下册英语教案目 录Unit 1 My dayUnit 2 My favourite seasonUnit 3 My school calendarRecycle 1Unit 4 When is Easter?Unit 5 Whose dog is it?.Unit 6 Work quietly!Recycle 2五年级英语下册全册分析一. 指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，。</p><p>5、全册教材分析五年级下册每单元6课的设计：次序 教学内容 活动形式第15课 新课 第1页 会话 Just speak第2页 字母与词汇 Just read and writeTPR活动 Lets do游戏 Lets play歌曲 Lets sing歌谣 Lets chant表演 Lets act第6课 复习第1页。</p><p>6、课 题 Unit 1 Our School Lesson 1教学目标：词汇：first ,second ,third,fourth,fifth,sixth,eighth,ninth,tenth.eleventh.twelfth.句型：Where is your classroom ? On the third floor.功能：运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层重点、难点：1.New words of part 3 and the sentences of part 22.Where is your classroom ? On the third floor。资源准备：1.Some pictures of new words.2.a recorder .Warm-up1.GreetingsT：Hello,boys and girls. Nice to see you again.S: Nice to see you again, too.2. Sin。</p><p>7、PEP小学英语五年级教案（下） Unit 1 My dayPeriod 1 Section A Lets learn Ask and write P5教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.）Learning aims(学习目标)1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, haveclass, play sports, eat dinner。2. 会说句型：“When do you do morning exercises/?”并能回答“Atoclock.”。Important &difficult points(重难点)1. 掌握Lets learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。2. 掌握单词exercises的正确发音。导学探究Step1 : 预习温故（用时5分钟）1）T: Hello , 。</p><p>8、Pep小学英语五年级下册一单元第一课时Unit 1 My dayPart A Lets talk一、【教材分析】教学目标知识目标1能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1oclock.并能在实际情景中运用。能够正确使用usually这个频度副词。2能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单的反思。能力目标能够听懂Lets try部分的录音，完成听音找答案的练习。情感目标能够合理安排日常学习和周末活动。教学重点能够熟练使用句型：When do you finish class in the morning? We finish class a。</p><p>9、Unit 1 This is My Day第一课时一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/并能用所学动词短语替换句型“I usually at”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Lets chant 部分的歌谣。4、能够了解Good to know 部分的内容。二、教学重点、难点1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。2、难点是exercises , ususlly 的发音。三、课前准备1、录音。</p><p>10、Unit 1 My dayPeriod 1 Section A Lets learn Ask and write P5教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.）Learning aims(学习目标)1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, haveclass, play sports, eat dinner。2. 会说句型：“When do you do morning exercises/?”并能回答“Atoclock.”。Important &difficult points(重难点)1. 掌握Lets learn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。2. 掌握单词exercises的正确发音。导学探究Step1 : 预习温故（用时5分钟）1）T: Hello , boys and girls! Welcome back。</p><p>11、PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案备课教师：李国平2018年3月五年级英语下册教学计划一、学生情况分析学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简。</p><p>12、PEP小学英语电子教案 （五 下） 铁 路 小 学 学 期 教 学 进 度 表 英语 学科 五年级 下 2016.2.29 月 份 周次 节 教 学 内 容 备 注 2. 293. 4 1 3 Unit 1 My day PartA 3.73。</p><p>13、教案示例 第一课时 教学重点 Let s learn中的动词短语 eat breakfast do morning exercises have English class play sports eat dinner 句型 When do you do I usually at 教学难点 单词exercises和usually的发音较。</p><p>14、此文档收集于网络 如有侵权 请 联系网站删除 课 题 Unit 1 Our School Lesson 1 教学目标 词汇 first second third fourth fifth sixth eighth ninth tenth eleventh twelfth 句型 Where is your classroom On the t。</p><p>15、人教版PEP小学英语五年级下册教案 全册 一 学生情况分析 学生已学过两年多的英语 已有一定的基础 但是教材难度偏大 教学内容与课时不成比例 两极分化较严重 因此 本学期应注重转化后进生 因材施教 基础教学 分层教学 保持学生的学习兴趣 二 教学目的与要求 1 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们初步建立学习英语的自信心 2 培养学生具有一定的语感和良好的语音 语调 书写基础。</p>