小学英语业务学习

小学英语业务学习Tag内容描述：<p>1、小学英语教师教学业务学习（一）如何培养学生学习英语的兴趣基础教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣。你认为在课堂上，应采取哪些措施激发和培养学生学习英语的兴趣？人们常说，兴趣是最好的老师。那么到底什么是兴趣-这位最好的老师呢？心理学家认为：兴趣是学生渴求获得知识，探究某种事物或参与某种活动的积极倾向。学习兴趣是推动学生学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。所以说，激发学生学习英语的兴趣是非常重要的，它可以让英语教学达到事半功倍的效果。英语课堂教学是激发学生学习兴。</p><p>2、小学英语教师教学业务学习提纲1、基础教育阶段英语课程的总目标是什么？它建立在哪几个方面的基础上？每个方面都起什么作用？基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。作用：语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件，文化意识则是得体运用语言的保障。2、英语课程标准里六条基本理念是什么？请谈谈你如。</p><p>3、小学英语业务学习体会特征码ghrpBRDVGCprtvwKlAtn英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣 。</p><p>4、2013-2014年度春学期廿里堡学校小学英语学科组业务学习安排表周 次内 容负责人参加人员1学习本学期的工作安排和备课标准张栋明小学英语组教师2集体备课修订完善导学案张栋明小学英语组教师3学习新课标第一、二部分张栋明小学英语组教师4学习新课标第三、四部分张栋明小学英语组教师5集体备课修订完善导学案张栋明小学英语组教师6观看名师教学示范课并讨论课的精彩之处张栋明小学英语组教师7讨论如何让学生更快地记单词，并学习相关的文章和理论 张栋明小学英语组教师8学习对于小学英语课堂目标达成度的思考张栋明小学英语组教师9前半期实。</p>