小学一年级班级管理

小学一年级班级管理Tag内容描述：<p>1、浅谈如何做好小学一年级班级管理工作 从教这几年，时间告诉：高度责任心和广博的知识储备是我们做班主任工 作的前提，而科学的管理班级则是搞好班主任工作的关键。 一、形成良好的班风、班集体一、形成良好的班风、班集体 由于一年级年龄尚小，进入小学，一切都很陌生。我就有意识地培养他们 学会在良好的集体中生活、学习，把班级看成一个大家庭，号召大家像兄弟姐 妹一样相处，团结友爱，人人为集体做贡献。刚开始时，有的学生对小学生 守则 、 小学生日常行为规范知之甚少，有的上课交头接耳、做小动作，有 的下课追逐打闹，缺乏良好的。</p><p>2、小学一年级班级制度的建立和管理参加工作以来，我长期从事小学高年级的教学和班级管理工作，长期从事学校少先队大队辅导员工作。工作的性质决定了我必须和全体学生打交道，和所有小学班主任打交道，和学校的每一个班级打交道，必须了解班级管理工作和班主任工作的全部。在这些年的工作中，我取得过一些成绩，曾先后荣获“湖北省百佳优秀少先队大队辅导员”、“随州市十佳辅导员”等称号。 在我印象中，我一直认为在小学阶段班主任管理工作中，高年级的难度最大。因为工作的需要，我到小学低年级干了二年，通过二年来的工作实践和“2009知。</p><p>3、小学一年级班级管理细则（20122013学年度）为培养良好的班风、学风，形成尊师守纪、文明向上的班集体，创设优良的竞争机制，按照小学生守则、小学生日常行为规范、的规定，结合我班实际情况,经过全班同学讨论，制定此班级管理量化细则。每位同学一周操行分为100分,包括安全自护,遵规守纪,勤学好问 , 卫生保健,活动礼仪，团结合作六个方面,与班务日志结合. 由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对每位同学每天进行量化考核， 每周五公布。内容项目具 体 要 求分 值负责人负责得分安全自护加分1、周内无不安全事故2班长2、积极督促他人注意安。</p><p>4、一年级班级管理制度行为习惯：1.按时到校上课，不迟到，不过早到校，有病有事及时请假，做一个守时的人。2.认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正确。3.爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。4.主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。5.能根据课程表整理书包，做好第二天上课的准备。班级奖励标准：1.穿戴要整洁大方，不随意弄脏弄坏衣物。2.按时完成作业，及时上交，写字工整。3.值日生按时值日，认真做好保洁工作。4.在教室内要轻声漫步，不许大声喧哗。5.自习遵守纪律，听从班级管理，认真上好自习课。6.不骂。</p><p>5、小学一年级班级管理有妙招李丽妙招之一：星星擂台学习：三本上每次写得又干净又正确又美观的得一颗学习星；单元考试得A的同学得一颗星；纪律：根据平时课堂上和集会时的表现，（铃声落，安静坐在教室里等待老师上课；始终保持正确的坐姿，不乱说话；发言积极踊跃；集会、站路队时，自始至终保持安静）随机发红花，够5朵就换一个星；卫生：劳动组长监督考勤，每周值日完，在班会上组里评议，按值日的表现情况分成三个级别，最好的同学可得三颗劳动星；要学会卫生的保持，平时随机抽查，发现乱扔废纸、果皮的同学扣星；个人卫生每周检查一次。</p><p>6、浅谈小学一年级班级管理安定区内官营中心小学 石雪兰在班级管理中，一年级的班级管理最为重要，因为一年级新生是刚从幼儿园进入学校，对小学生活很不熟悉，再加上学生年龄小，自觉性较差，根本谈不上遵守什么纪律了，所以对小学一年级班级的管理与教育必须从头开始。下面是本人在一年级班级管理中总结的几点方法：一、狠抓常规教育，养成良好的学习习惯。 对于从一个学龄前的儿童到一年级的新生来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，。</p><p>7、谈谈小学一年级班级管理学生是班级的细胞，而班主任则是班级的组织引导者。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术、工作经验和责任心有直接的关系，因此班主任在班级管理中扮演着重要角色，班主任工作成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。在班级管理中，一年级的班级管理最为重要，因为一年级新生刚从幼儿园进入学校，对学校生活还很不熟悉，再加上学生年龄小，不懂事，自觉性较差，根本谈不上遵守什么纪律了。对小学一年级班级的管理与教育必须从头开始。一注重学生行为习惯和学习习惯培养。 大家。</p>