小学一年级上册数学

小学一年级上册数学Tag内容描述：<p>1、2019年人教版一年级数学上册期末考试题七姓名： 班别： 评分： 一、填一填。（16分）。一共有 个图形。从左边起，第7个是 ；是第11个是 ；是第 个；第二个是；圆形比正方形多 个。 3. 看珠子填数，看数画珠子。4. 比16大、比19小的数是（ ）和（ ）。5. 18里面有（ ）个十，（ ）个一。6. 12前面的数是（ ），17后面的数是（ ）。7. 一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）。二、在里填上“”、“”或“”（6分）15610 913 166151037 11216 175125三、写出下面各钟面上的时间。（8分）四、选一选。（4分）1. 在数量最多的下面画。</p><p>2、人教版一年级数学上册期末检测卷学校 班级 姓名 考 号 装订线一、我会填数（20分）（1）16里面有（ ）个十和（ ）个一 （2）20里面有（ ）个或（ ）个一（3）18和20中间的数是（ ） （4）15前面的一个数是（ ） （5）正方体有（ ）个面，这些面都是（ ）形。（6）比15大1的数是（ ），13比10多（ ）。 （7）（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），从左数起，第4个数是（ ），从右数20在第（ ）。46735（8）95= 二、我会按要求做题1、在括号里填合适的数。（8分）7。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 密 封 线 内 不 得 答 题 学校班级姓名考号 一年级上册数学第六单元复习试卷一年级上册数学第六单元复习试卷一年级上册数学第六单元复习试卷一年级上册数学第六单元复习试卷 第 2 页 共 4 页 第 3 页 共 4 页 密 封 线 内 不 得 答 题 学校班级姓名考号 第 4 页 共 4 页。</p><p>4、2012 至 2013学年度第 一 学期数学 学科教学工作计划学生人数人 学校制定合率实际合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况%本学期预期达标情况100%100%100%0%学 生 情 况 分 析 及 改 进 提 高 措 施一年级两个班共有学生八十多人，由于一年级学生刚入学，年龄比较小，对学校的学习生活有一定的陌生感，但同时也具有很强的好奇心，因此在教学中应多鼓励学生参与学习活动，多创设具体生动的情境，逐步培养学生的合作学习的意识和能力,鼓励良好行为，激发学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢数学。也正是因为他们刚刚进入小学校园，对于课。</p><p>5、北师大版一年级课程目标 一、 知识与技能经历从日常生活中抽象出数的过程；掌握必要的运算（包括估算）技能。经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形的过程，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图等技能。对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能，初步感受不确定现象。二、 数学思考能运用生活经验，对有关的数学信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。在对简单物体和图形形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间。</p><p>6、人教版一年级数学上册人教版一年级数学上册 学习目标：学习目标： 通过具体情境，使同学们经历探索加法的过通过具体情境，使同学们经历探索加法的过 程，初步认识加法运算，并能够计算简单的加法算程，初步认识加法运算，并能够计算简单的加法算 式。式。 读读 数数 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 按按顺序填数：顺序填数： （ ） 3 3 （ ） 5 5 2 2 4 4 加加 法法 加加 法法 1 1 + + 2 2 = = 3 3 加号加号 等号等号 1 1加加2 2等于等于3 3。 加加 法法 2 2 + + 1 1 = = 3 3 有2只蓝纸鹤 ，有1只红纸 鹤，合起来是 3只纸鹤。 3 3 + + 1 1 = = 4 4 。</p><p>7、人教版第一学期一年级数学期末试卷题号一二三四五六总得分分值184088620得分一、我会算。（共18分。）57 36 66 69 28144 99 1110 191 164446 1019 836 6451224 359 1743 997二、我会填。（共40分，每空1分。）1、12里面有（ ）个十，有（ ）个一。2、一个数的个位是7，十位是1，这个数是（ ），它里面有( )个十和( )个一。与它相另邻的两个数是（ ）和（ ）。3、被减数和减数都是5，差是（ ）。4、一个加数是6，另一个加数是7，和是（ ）。5、在6、11、20、18、0、13这些数中。（1）从右往左数，第5个是（ ）；从。</p><p>8、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http:/Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册一年级数学单元练习班级 姓名 学号 成绩 1、想一想，连一连：2、找规律，接着画，画满10个。 3、（1）最短的画“”，最长的画“”。 （2）最轻的画“”，最重的画“”。比多( )，( )( )比少( )，( )( )4、 5、填一填：（1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。6、在4、6、2、0、1、5、8中，一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是。</p><p>9、一年级数学（上）综合训练（二）班级 姓名 监测结果（满分：100分，考试时间：60分钟）一、我仔仔细细填一填。（32分）1.个位是0，十位是2的数是（ ），它在（ ）的后面。2.1个十和6个一组成的数是（ ），它与最小的两位数的差是（ ）。3.10个一是（ ），20里面有（ ）个十。4.一个数，十位上是1，个位上的数比十位上的数多3，这个数是（ ）。5.17比（ ）大1，比（ ）小1。6.按顺序填数。19 15 10 147.一个数的前面是13，后面是15，这个数是（），它里面有（）个十和（）个一。8.被减数和减数都是9，差是（ ）。9.一个加数是最大的一位数。</p><p>10、新人教版一年级数学上册期末模拟试题姓名： 班别： 评分：一、填一填。（16分）。一共有 个图形。从左边起，第7个是 ；是第11个是 ；是第 个；第二个是；圆形比正方形多 个。 3. 看珠子填数，看数画珠子。4. 比13大、比16小的数是（ ）和（ ）。5. 17里面有（ ）个十，（ ）个一。6. 1前面的数是（ ），13后面的数是（ ）。7. 一个两位数，个位上是6，十位上是1，这个数是（ ）。二、在里填上“”、“”或“”（6分）15610 913 166151037 11216 175125三、写出下面各钟面上的时间。（8分）四、选一选。（4分）1. 在数量最多的下面画“”。。</p><p>11、北师大版）一年级数学上册第一单元检测班级_______姓名_______分数_______一、只要细心，你能做对。（第1、2小题，每空1分，共63分。）1. 16 12 8 14 17 13 20 10 一共有（ ）张卡片，从右往左数，14 排第（ ），13 排在从左往右数的第（ ）。上面的卡片中，比11大的数有（ ），大于8小于12的数是（ ）。4 +（ ）= 122.画一画，填一填。（9分）（1）10 +（ ）= 16（2）8 +（ ）= 17（3）3.画一画。（9分）（1）画，比少2个。 （2）画，比多3个。（3）画你喜欢的水果，数量和左边的同样多。4.把同类的圈起来。（4分）（1） （2）5.。</p><p>12、最新人教版小学一年级数学上册期末试卷(一）班级姓名 等级一、我会填。1.（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）2. 1个十和1个一合起来是（ ）；13的个位上是（ ），十位上是（ ）。3. 16前面一个数是（ ），16后面一个数是（ ）。4.把卡片上的数按从大到小的顺序排列。19511103020705从左数起， 是第（ ）个珠子，把右起第8个珠子涂上颜色。6.在填上“”“”或“”。 7.从6、3、4、10四个数中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。</p><p>13、15的认识和加减法 0的认识 一、激趣导入一、激趣导入 小猴吃桃 二、探究新知二、探究新知 1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？ 3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？ （一）感知“0”的含义 210 （二）丰富“0”的含义 1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 2. 说一说，“0”还可以表示什么？ 二、探究新知二、探究新知 （三）教学“0”的写法 1. 看一看，“0”的形状像什么？ 2. 想一想，写好“0”要注意什么？ 3. 试试一试试，在田字格中写出“0”。 二、探究新知二、探究新知 （四）“0”的。</p><p>14、1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . 9 . 10 . 11 . 你能说火车的位置吗？ 12 . 13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 请你用“（ ）在（ ）的（ ）面”说一说它们的位置。 18 . 19 . 20 . 21 . 22 . 23 . 24 . 25 . 26 . 27 . 28 29 . 30 . 31 32 . 33 34 35 36 说一说： （ ）在（ ）的（ ）面 37 38 39 40 41 42 43 44 45 说一说： 一、你的座位前面是谁？后面是谁？ 二、你前面有几个同学？后面有几个同学？ 你是排在第几位？ 三、你能用“我在谁的前面、我在谁的后面 ”说一句话吗？ 46 同学们，回家后仔细观察家中的 物品的位置，把你们的发现告诉。</p><p>15、1 口算。 2+6= 9-1= 6+3= 8+1= 7+2= 8-2= 9-5= 5+4= 9-6= 7-3= 8-4= 3+5= 2 看图说图意，列式计算。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） 3 4 5 从图中你知道了什么？ 6 一共有（ ）只， 跑走（ ）只。 9 3 要解决的 问题是什 么？ 9 - 3 6 （只） 答：还剩6只。 7 树根下有6个 。 （1）草地上一共有8个蘑菇，左边有6个，右边有几个？ （2）草地上一共有8个蘑菇，右边有2个，左边有几个？ （3）左边有6个蘑菇，右边有2个蘑菇，一共有几个蘑菇？ 8 说说图意，并列式计算。 8-3=5（只） 9 6 89 5 10 9 3 。</p><p>16、总复习 图形与位置 一、说一说一、说一说 小红的后面 是谁？ 小红的后面是 小兰。 小兰的左边 是谁？ 小兰的左边是 小明。 你能在图中选一名 同学像这样说说吗？ 一、说一说一、说一说 小猴怎样走才能 吃到桃子？ 还可以怎样走？ 小兔要吃到萝卜 应该怎样走？ 还可以怎样走？ 你还能提出一个 问题，并回答吗? 一、说一说一、说一说 哪是我的家？ 小猴家的左边 是我家。 我家的右边是 小熊猫家。 小熊猫住在 我家的左边。 你能帮助它们 找到家吗？ 一、说一说一、说一说 我们都认识了 哪些立体图形? 一、说一说一、说一说 长方体圆柱球正方。</p>