标签 > 小学一年级体育教案全册[编号:12078186]
小学一年级体育教案全册
一年级体育教案。体育课堂常识教育。体育课堂常识教育。教学目标。教学目标。1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点。1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点。本册教学目的和目标。通过体育教学。一、二年级教学目标。宣布教学内容和教学目标。宣布教学内容和教学目标。体育与健康课一年级(水平一)课时教案。
小学一年级体育教案全册Tag内容描述:<p>1、一年级体育教案第一课时教学内容:体育课堂常识教育,编排队列。教学目标:1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。教学过程:一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答)目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建。</p><p>2、小学一年级体育(上)教案全集本册教学目的和目标教学目的:在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标:一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂。</p><p>3、室 内 课教学内容:1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。教学过程:一:导入部分(9-13分钟)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也。</p><p>4、新课标小学体育一年级上册精品教案全册体育与健康课一年级(水平一)课时教案1、引导课课堂常规2、趣味性游戏快快排队(室外)3、队列游戏跟我做4、小学生广播操初升的太阳(预备和第一节动作)5、小学生广播操初升的太阳(第二、三节动作)6、小学生广播操初升的太阳(第四、五节动作)7、小学生广播操初升的太阳(第六、七节动作)8、走的游戏各种姿势的走9、律动组合学做解放军10、儿歌游戏辨方向11、1、投掷:多种姿势的投掷 2、韵律:小碎步12、投掷游戏开“飞机”。13、原地投掷纸团14、模仿动物行走(一)15、模仿动物的行、走、跑。</p><p>5、第一课时教材:体育课堂常识教育,编排队列。任 务:1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。教学过程:一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答)目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务。</p><p>6、室 内 课教学内容:1、什么是体育课?为什么要上体育课? 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。教学过程:一:导入部分(9-13分钟)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也。</p>