小学一年级下册语文识字6

小学一年级下册语文识字6Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文一年级下册识字6说课稿一、 说教材1教材分析识字 6是人教版新教材一年级下册数量词的归类识字。教材把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。第一小节展示的是一幅海滩风景图，认识六个生字；第二小节展示的是一幅山村田园风光，认识三个生字；第三小节展示的是一幅公园景色，认识两个生字；第四小节描绘的是少先队员的活动场面，认识三个生字。2.教学目标根据教材编排和课文特点，制订如下教学目标：、识“海。</p><p>2、识字6教学设计学习目标：1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。学习重点：1、认识“海、鸥”等9个生字。2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。学前准备：生字卡片、图片等。学习过程：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！二、学习、感悟课文第一节。1。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 苏教版小学语文一年级下册苏教版小学语文一年级下册 识字识字 6 6 说课说课 稿稿 琼山三小 韦丽参 一 准确把握 说教材 苏教版义务教育课程实验教科书第二册第五单元 共有四篇识字课文 识字 6 是第二篇课文 这个 单元前二课采用 词串 的形式识字 后二课采用归 类的方法识字 识字 6 是属于 词串 识字形式 识字 6 这篇课文围绕夏天的乡村夜晚 把 12 个词语按一定逻辑。</p><p>4、小学苏教版语文一年级下册识字小学苏教版语文一年级下册识字 6 6 教案教案 pptppt 识字 6 教材分析 本课采用“词串”的形式识字， 围绕夏天的乡村夜晚， 把 12 个词语按一定逻辑关系，排成四行，一、二、四行押 韵，而且每一行最后的词语都是三个字，这种形式的词串读 起来富有七言诗的韵味，更能引起学生的兴趣。课文配有相 应的插图，图文对照，既有利于帮助学生识字和理解词语， 又能把学生带入夏天。</p><p>5、第 1 页 共 9 页 苏教版小学一年级下册语文 苏教版小学一年级下册语文 识字识字 6 6 教教 案案 教学目标 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语 两 条绿线内的字只识不写 认识新部首 2 仔细观察图画 认识图上描绘的事物 并与 所学的词语联系起来 3 诵读课文 积累词语 体会乡村夏夜的情趣 教学时间 两课时 第一课时 一 谈话导入 夏天到了 天多热呀 老师带同学们随着小向导 萤火虫去农家。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 苏教版小学语文一年级下册一年级语文苏教版小学语文一年级下册一年级语文 识字识字 6 6 教学反思教学反思 一年级语文 识字 6 教学反思 因为今天教的是苏教版小学语文一年级下册的一 篇识字课 本课是图文联系 词串组成的韵文 所以 教学中不要在理解上多花时间 而要在反复诵读中把 识字 理解词语 认识事物融为一体 反复诵读中 把学生带入想象乡村夏夜意境 引起学生的遐想 作 为新。</p><p>7、1 / 3 一年级语文下册识字 6教案 第一课时 教学要求：学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。 教学重点：学会本课生字。 教具：挂图生字卡片 教学过程： 一、看图导入 小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？今天我们就一块到大 自然中去采集昆虫标本，探索大自然的奥秘，好吗？ 二、看图学文，学习部分生字词 1出示图：小朋友们，你们知道什么叫标本吗？ 2星期天，生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采 集一些昆虫的 标本，他们到哪儿去找昆虫呢？ 三、读准字音，归类读词 3。</p><p>8、识字6 夜晚繁星亮晶晶爷爷奶奶小丁丁竹椅蒲扇萤火虫牵牛织女北斗星 y w nf nx ngli ngj ngj ng夜晚繁星亮晶晶 夜晚 亮晶晶 繁星 的星星 亮晶晶 繁星 qi nni zh n b id ux ng牵牛织女北斗星 牵牛 北斗星 织女 天河的东边住着织女 是天帝的女儿 年年在织布机上劳作 织出锦绣天衣 自己都没有空闲打扮容貌 天帝可怜她独自生活 准许她嫁给天河西边的牵牛郎 织女出。</p><p>9、人教版新课标语文一年级下册,识字6,执教：广东省佛山市禅城区东升小学 曹晓芹,一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。,一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。,海 鸥 沙 滩,帆 船 军 舰,hi u sh tn,fn chu n jn ji n,海 鸥 沙 滩,帆 船 军 舰,一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。,一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。,秧苗， 稻田， 鱼。</p><p>10、识字五,走入字谜大世界,猜一猜：,一口咬断牛尾巴。,告,我会猜：,一个人，两个人， 一个在前两个跟。 团结起来力量大， 人多谁也不离群。,众,左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。,秋,“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。,青,我还会猜：,一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。,问,三个太。</p><p>11、识字3,语文一年级下册,云对雾， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。,雾,霜,朝霞,夕 阳,雾,霞,霜,花对草， 蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。,蝴 蝶,蜜 蜂,蓝天碧野,万紫千红,蝶,蜂,桃对李， 柳对杨。 山清对水秀， 鸟语对花香。,李 树,杨 树,山清水秀,鸟语花香,杨,李,云对雾， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。,花对草， 蝶对蜂。 蓝天对碧野， 万紫对千红。,桃对李，。</p><p>12、小学语文一年级：识字6（一） 1仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。 2学会本课左右结构的字及独体字。 教具准备： 教学挂图、词卡 教学过程： 20 xx年4月16日第九周星期三第一节 （第一。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 小学语文一年级 小学语文一年级 识字识字 6 6 教案一教案一 学前准备 生字卡片 图片等 学习过程 一 谈话导入 激发兴趣 小朋友 你们喜欢旅游吗 你去过哪些地方 今 天 老师和大家要去几个很美很美的地方 想去吗 让我们一起出发吧 二 学习 感悟课文第一节 1 出示海滩的图片 说说你看到了什么 板帖 海鸥沙滩 军舰帆船 2 小朋友真会观察 这些词语你会读吗 自己 试一试。</p><p>14、第 1 页 共 8 页 人教版小学语文一年级下册人教版小学语文一年级下册 识字识字 6 6 教学教学 设计设计 人教版小学语文一年级下册 识字 6 第一课时 教学设计 辽宁省东港市孤山镇中心小学 王秀华 辽宁省 丹东市教师进修学院 刘学军 一 设计说明 本课是一组数量词归类识字 把数量词分类集中 在四幅不同的图画之中 但书中只出示了一幅公园景 色的图画 文中出现的一组组数量词又很抽象 为了 激活儿。</p><p>15、第 1 页 共 4 页 苏教版小学语文一年级下册苏教版小学语文一年级下册 识字识字 6 6 教学教学 反思反思 琼山三小 韦丽参 因为今天教的是苏教版小学语文一年级下册的一 篇识字课 本课是图文联系 词串组成的韵文 所以 教学中不要在理解上多花时间 而要在反复诵读中把 识字 理解词语 认识事物融为一体 反复诵读中 把学生带入想象乡村夏夜意境 引起学生的遐想 作 为新教师的我 经验不算丰富 但我认真。</p>