小学音乐人音版三年级下册

小学音乐人音版三年级下册Tag内容描述：<p>1、李天木乡自来屯学校 宋华建 红领巾是队旗的一 角，它象征着广大的少 先队员在共产党的指引 下，热爱自己的祖国、 不断投身党的事业。每 个少先队员不仅要佩带 红领巾，而且要用自己 的行为保持红领巾的荣 誉，并为红领巾不断增 光添彩，为中国添光。 中国少年先锋队中国少年先锋队 队队 歌歌 欣赏歌曲欣赏歌曲 1.情绪： 2.速度： 歌曲情绪歌曲情绪 坚定有力、朝气蓬勃 进行曲速度 欣赏歌曲欣赏歌曲 前两乐句要唱得饱满，咬字要果断，要唱出少先队员 蓬勃向上的气质和自豪感。 后两乐句要唱得抒情亲切，唱出对红领巾的热爱之情 。演唱时要。</p><p>2、剪 羊 毛 执教人：黄乐 “骑在羊背上的国家 ” 澳 大 利 亚亚 河那边边草原呈现现白色一片 好像是白云从天空飘临飘临 LU JIE 0 四分休止符 休止一拍 出现休止符 的地方停止 附点八分节奏型 又叫“小附点”节奏 演唱时，前长后短咔 嚓 1 2 创编活动 用三角铁、碰铃、双响筒、铃鼓 怎样为歌曲伴奏 谢 谢 大 家。</p><p>3、XX 0X XX 0X|X0 X0 X-| 秘密藏在节奏里 0 x x x x. x x. x x x. x 0 x x x x . x x. x x x. x 33 01 33 01| 50 30 3 -| 悄悄 地 悄悄 地 悄 悄 地 33 01 33 01| 20 60 6 -| 悄悄 地 悄悄 地 悄 悄 地 秘密藏在旋律和歌词里 0 1 4 6 5 . 1 4. 5 6 5. 1 啊 老 师 啊 快 打开 抽 屉,好 3 3 0 1 3 3 0 1 5 0 3 0 32 2 0 2 3 5 悄悄 地, 悄 悄 地， 悄 悄 地， 把 秘 密 装 进 6 6 1 2 3 2 3 3 0 1 3 3 0 1 2 0 6 0 6 6 金 黄的 橘子 里， 悄 悄 地，悄 悄 地， 悄 悄 地，把 7 6 7 6 5 3 3 2 1。</p><p>4、荫中鸟,执教老师：陈 晓,布谷鸟,麻雀,乌鸦,鹧鸪鸟,斑鸠,画眉,极乐鸟,竹鸡,梆笛：笛身较细稍短，音色高亢明亮有力，着重于舌上技巧的运用，因常作为北方梆子戏的伴奏而得名。,梆笛,曲笛,曲笛：笛身较粗稍长，用于南方昆曲等戏曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”，因盛产于苏州，故又有“苏笛”之称。,竖笛：是欧洲一种历史悠久的管乐器，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。竖笛音域较窄，音色圆润。,竖笛,长笛：是现代管乐和室乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或者椰木制，现代多使用金属的材质。</p><p>5、第6课 牧童之歌,小小羊儿要回家,玉井小学： 喻祥淋,复习已学过的音符,四分音符 八分音符 四分休止符,X X O,讲解全音符,X 什么叫全音符？ 全音符是一种音符的时值，就是指音长。全音符的音长是四分音符的四倍，那么，四分音符唱一拍，全音符则唱四拍。,思考：,歌曲中“X ”总共出现了几次？ 六次 你认为在哪里换气合适？ 在有“”的地方，“”是换气符号,延长记号,眉毛弯又弯,眼睛圆又亮, 要是碰到它,声音要延长! 表示将声音适当延长,草原落日,同学们，下课，希望你们开心过每一天。</p><p>6、每当我走过老师窗前,占晶晶,谁能说说你从歌曲中听到了什么？ 感受到了什么？,你们还知道哪些歌曲和课文是歌颂老师的吗？ 每当我走过老师的窗前,你知道这首歌的情绪是什么样的吗？,优美缓慢,每当我走过老师的窗前,2 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊，每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡,1 静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊，每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡,3 新长征路上老师立新 功 一群群接班人茁。</p><p>7、人音版三年级下,大家好！,孤独的牧羊人,歌曲的情绪是怎样的？,诙谐 轻松 活泼,音乐之声,音乐之声是由美国音乐剧的泰斗理查德罗杰斯和奥斯卡汉默斯坦二世根据玛丽亚冯特拉普的自传：冯特拉普家的歌手们改写而成的。 第38届奥斯卡金像奖： 最佳影片、最佳导演、最佳剪辑、最佳配乐和最佳音响。,音乐之声,音乐剧音乐之声,七个跳跃的音符,玛利亚和孩子们,特拉普上校与孩子们,歌曲,孤独的牧羊人,雪绒花,节 拍,情 绪,歌曲背景,二拍子,轻快、活泼,选自电影音乐之声，奥地利民歌。 表达了勤劳可爱的牧羊人热爱自然、热爱生活的情感。,曲调风格,诙。</p><p>8、嘀哩嘀哩,人音版三年级音乐下册,猜一猜,千条线， 万条线， 落在河里看不见。,白肚皮， 黑羽毛， 尾巴像把小剪刀， 捉害虫， 保庄稼， 还是一只报春鸟。,答案,雨,小燕子,春天中的节奏,雨声 沙 沙 | 沙沙 0 | 沙 沙 | 沙沙 0 | 风声 呼 | 呼 | 呼 | 呼 |,小鸟的叫声,444 45 | 66 60 | 222 22 | 5 -|,111 12 | 33 30 | 555 55 | 2 -|,. . . . .,唱一唱,赞美春天。</p><p>9、人教版三年级下册第三课摇船调1、学唱歌曲摇船调2、学习反复跳跃记号3、欣赏云南民歌猜调、河北民歌对花4、了解猜谜、一问一答的对唱形式教学设想和理论依据:新课程标准不再是让学生被动地接受学习，而是教师要充分利用各种手段激起学生的兴趣，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造，体验音乐中的美和丰富的情感。本节课的设计重点是在教学中注重学生审美能力的培养，注重培养学生音乐想象力，拓展他们自主创编歌词的能力。摇船调这一课包括：猜谜导入、歌曲的演唱以及创编歌词三大版块。课堂上教师用猜谜语的导入方式调动学生的积极性，充。</p><p>10、音乐会教学设计一、 导入师：同学们，你们看过爸爸去哪儿吗？里面都有哪些明星宝贝？生：石头、天天、kimi、森碟、anglea师：今天村长李锐也来到了课堂上（播放村长集结令图片）他要带这群明星宝贝去参加音乐会，同学们想不想去？生：想。师：但村长说呀，我们必须要完成他交给的两个任务，大家一起来看看吧！二、 教学过程（一） 导入。师：请看第一幅图片，她是谁？她手中拿的是什么乐器？生：anglea，拿的二胡。师：你能模仿一下怎样拉二胡吗？生模仿。师：同学们做的可真到位。请看第二幅图。他是谁？他手中拿的什么呢？生：石头，拿。</p>