小学音乐四年级上册

小学音乐四年级上册Tag内容描述：<p>1、中国的国旗是什么? 中国的国歌是什么? 世界各国的国旗 埃及 澳大利亚 巴西 德国 法国 古巴 韩国 加拿大 美国 日本 英国 意大利 同学们： 国旗是一个国家的标志 ，世界各国的小朋友都热爱 他们的国家，热爱他们的国 旗，你呢？也能做到这一点 吗？ 1 1、你们知道、你们知道国歌国歌代表代表着着什么什么？ 2 2、国歌在什么场合下演唱或演奏？、国歌在什么场合下演唱或演奏？ 3 3、当国歌、当国歌响起响起时，时，你会想到什么你会想到什么？ 女排在颁奖台上会奏响起国歌 学校每周一早上升国旗时，会奏响起国歌 国歌是国家国歌是国家象征象。</p><p>2、知识目标：能用弹跳、欢快活泼的声音 演唱田野的呼唤。 能力目标：认识顿音几号（）、重音 记号（ ）和换气记号（），能够较 正确的使用于演唱。 情感目标：通过学习歌曲田野的呼唤 ，引导学生从活泼动听的旋律和诗一 般的语言中感受大自然山山水水的美， 激发我们对大自然的热爱。 学习目标： 用欢快、活泼的声 音演唱歌曲田野的 呼唤,初步了解旋律 变化、力度强弱,歌曲 弱起小节的节奏把握 与准确演唱。 顿音记（ ）、重音记号（ ）和换气记号 （）的识记与 认识,八分休止符 的认识与使用。 “bang” 乐段分析： 第一乐段与第二乐段。</p><p>3、小学四年级上册音乐试卷 姓名： 班级： 一、填空 1、X 是（ 二）分音符，唱（ 两）拍。 2、X .X 是( 附点八分) 音符， 3、写出你所了解的提琴的种类（小提琴 ）（ 中提琴）（ 大提琴) （ 低音提琴）。 4、3/4读作（四三拍 ），写出其含义（ 以四分音符为一拍，每小节三拍）。 5、管弦乐曲羊肠小道是选自（大峡谷 ）。 6、采茶舞曲是一首（ 浙江民歌）。 7|、小小少年是选自故事影片（快乐星球 ）的插曲。 8、中华人民共和国国歌的作词是（ 田汉），作曲是（聂耳 ）。 二、判断题 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。 （ ） 2、荡秋千。</p><p>4、第一课教学内容：一、歌曲：和祖国在一起，和妈妈在一起二、读谱知识：拍号44和四拍子指挥图式三、综合训练1、轮唱练习2、节奏写作练习四、欣赏：中华人民共和国国歌（齐唱）声乐演唱形式教学目标：一、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，表达对祖国母亲的挚爱和幸福的心情，为学习断音唱法作好准备。二、通过对国歌的再次欣赏，使学生进一步树立自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。三、知道44拍的含义及其强弱规律，并结合学习歌曲和轮唱的演唱形式，练习四拍子的指挥图式。教学重点：歌曲演唱教学难点：44拍的认识课时安排：。</p><p>5、第一课 祖国 妈妈 总2课时教学目标：1、能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点： 1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点：能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，了解独。</p><p>6、湘教版小学四年级音乐上册教案第一课 祖国 妈妈总2课时教学目标：1、能学会歌曲我爱妈妈，我爱中华，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。教学重点： 1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲我爱妈妈，我爱中华 2、能认真聆听歌曲歌唱祖国、一个妈妈的女儿，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。教学难点：能认真聆听歌曲歌唱祖。</p><p>7、音乐,走进音乐世界,兰工坪小学 莫占华,1. ,跺脚 拍手 跺脚 拍手跺脚 拍手 跺脚 拍手,节奏律动, 拍手 左脚 右脚 左脚 右脚 左脚 右脚 左脚 右脚,江苏民歌,茉莉花,听歌曲回答2个小问题！,歌曲学唱,1.歌曲的情绪是怎样的？,A. 欢快活跃,2.歌曲的旋律有什么特点？,A. 婉转细腻柔美,B.粗犷豪放抒情,B.亲切抒情,河北民。</p><p>8、四年级音乐教学计划 教案总序号：01一、 学生基本情况分析：本班有学生48，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。二、教材分析（一）歌唱学会教材中的10首歌曲，并能背唱其中的4-5首。 （二） 读谱知识： 1认识降记号。学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。 2认识D.C.、Fine.反复记号。 3认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 4学习弱起节奏和不完。</p><p>9、唱山歌教学设计 课型：唱歌综合课教学内容：本课选自九年义务教育人教版教材，小学音乐四年级上册第三单元五十六朵花中歌曲唱山歌。教材分析：唱山歌是电影刘三姐中比较有代表性的壮族民歌精品。节拍为2/4拍，一段体结构，f小调六声民族徵调式，歌曲共两个乐句，分别为(18小节)的第一乐句，和带扩充的（919）的第二乐句。一字多音的唱词多以小三，大二度音程进行，配以附点为主的节奏型及起伏的旋律音高，使得旋律优美委婉。通过学习唱山歌使学生体会影片美与丑，善与恶的斗争，感知音乐的不同体裁，了解和热爱祖国的音乐文化， 增强民族。</p><p>10、人音版小学音乐四年级上册柳树姑娘微课程设计方案作者信息姓 名联系电话所教学科音乐所教学段小学四年级电子邮件单位名称微课程信息主题名称选题意图柳树姑娘是一首相对来说较为短小易学的歌曲，其中的一个知识的重难点是附点四分音符的学习。我所设计的微课程就是主要围绕这一知识点来设计，让学生通过微课程视频的观看来学习与掌握这一知识的重难点。内容来源人音版小学音乐第七册适用对象小学音乐 四年级教学目标1. 认识并掌握附点四分音符的正确唱法。2. 体验附点音符对于营造歌曲柔和甜美的风格所起到的独特作用。教学用途课前预习 。</p><p>11、唱山歌教学实录教学过程：一、创设情境，组织教学：1、教师播放大地飞歌音乐，师生随音乐律动表演进教室。（出示课件）2、师生音乐问好。二、导入歌曲，了解电影刘三姐的故事片段：1、介绍壮族景色：（这里师边播放图片边讲解）。师：同学们听过刚才播放的这首歌曲吗？这是著名女高音歌唱家宋祖英演唱的一首壮族风味的歌曲。壮族的居住地广西桂林，大家一定不陌生吧！现在就让我们一起领略一下那里风土人情吧!桂林的山真秀呀，桂林的水真清呀，桂林的山真奇呀（出示课件桂林山水图片）。2、介绍刘三姐：（出示课件刘三姐图片）桂林不仅山。</p><p>12、牧童教学设计【理论依据】： 音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。音乐课的教学应根据学生身心发展规律和审美心理特征，以生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，为学生终身学习音乐、享受音乐奠定良好基础。 课标中提到：有表情地演唱歌曲应该是演唱教学中的主要目标。对任何一首歌曲，教师都应该引导学生正确理解歌词内容、音乐特征、歌曲意境等。再用恰当的速度、力度、音色、表情去表现歌曲的情感。 在。</p><p>13、摇篮曲教学设计教材分析：这首摇篮曲是由中国的作曲家、张友珊词、王玲、扬存德作曲创作的歌曲，曲调优美畅、婉转动听，六拍子的节奏更增加动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中生动地描绘出一幅妈妈轻轻摇动摇篮，哄着宝宝入睡幽静的画面，同时歌曲唱出妈妈对小宝宝的爱。教学目标：1、能用亲切地、优美地、流畅、婉转动听的声音及情感演唱歌曲摇篮曲。2、通过学唱歌曲，感受歌曲6/8拍子摇曳动荡的节拍特点。3、通过音乐拓展初步感受摇篮曲的音乐形象，感悟伟大的母爱。教学重难点：1、能用亲切、优美流畅、婉转动听的声音及情感演唱歌。</p><p>14、小学音乐备课教案四 年 级中心小学音乐 科备课教案4年级课 题歌曲赶海的小姑娘第 1课时教学目标：会唱歌曲赶海的小姑娘教学重、难点：能为赶海的小姑娘创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。教学过程:一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这。</p>