小学音乐五年级上册渔舟唱晚课件

小学音乐五年级上册渔舟唱晚课件Tag内容描述：<p>1、渔舟唱晚,古筝是我国古老的乐器，有2000多年的历史，常用的是二十一弦琴,观其形 辩其音,古筝演奏家娄树华根据古曲归去来辞的素材改编而成。 渔舟唱晚的曲名取自唐代诗人王勃在滕王阁序里：“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”。,渔 舟 唱 晚,你能从音乐声中想象出这是怎样的景色吗,渔 舟 唱 晚,从这段音乐中你听到了什么声音,谢 谢。</p><p>2、渔 舟 唱 晚,昭阳区一小 狄琴,确定向导,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。 王勃（唐）,依向自导,渔 舟 唱 晚 聆听 从这段乐曲中你感受到了哪些讯息？ 演奏乐器：古筝 情绪 ：安宁悠远 表现 ：夕阳 湖面 渔舟,古 筝,聆听,1、 这首乐曲可分为几段？根据什么来划 分？ 2、乐曲每个乐段的情绪是什么？,唱一唱,第一乐段 安宁悠远 第二乐段 活跃欢快,乐曲分析,聆听思考,听到乐段的划分处请举手,合作互导,小组合作讨论： 1、两个乐段分别从视觉、听觉、触觉来 感受，分别感受到什么？ 2、请用自己手里的材料或其他能想到。</p><p>3、瑞安市新纪元实验学校 潘 晶 晶 古 筝 主要演奏方法： 右手：托、抹、勾、刮奏等 左手：按、揉、颤等 他是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多 年的历史。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发 气势磅礴的乐章。 渔 舟 唱 晚 音乐所描绘的形象是什么？给你带来什么感受？ 第一部分主题 湖光山色 力度？速度？仿佛看到什么画面？ 第二部分主题 荡桨欢歌 音乐的力度和速度发生怎样的变化？ 通过这段音乐你仿佛又看到了什么画面？ 第三部分主题 欢归近岸 音乐的速度和力度又在怎样的变化着？ 你又联想到了什么画面？ 作者： 娄树华 。</p><p>4、感受古筝 感 感受古筝韵味领略国乐魅力 渔舟唱晚 渔舟唱晚 雄壮地优美地欢快地热情地悲伤地庄严地激动地诙谐地安静地有力地 第一段 第二段 你仿佛听到了什么 看到了什么 渔舟唱晚 第三段 请你带着自己的感受再次欣赏 渔舟唱晚 演奏者 王中山 民族的才是世界的。</p><p>5、古筝欣赏渔舟唱晚,付家台中心小学,孔维蕊,菊花残满地伤 ，你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静躺 北风乱夜未央 ，你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双,民乐分类,1、吹管乐器：,2、拉弦乐器：,3、弹拨乐器：,4、打击乐器：,笛、管子、唢呐、笙、萧等。,高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。,古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、 阮等,鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。,乐器介绍,古筝是我国古老的 弹拨乐器之一，至今已 有两千多年的历史，古 筝还有一个名字叫秦筝 。 筝是一弦一柱，多 弦多柱乐器。筝体是长 方形，面板弧形，底板平直并开有两。</p><p>6、渔舟唱晚课堂实录一、导入1. 师：上节课我们认识、感受了我国民族古老乐器埙，它的音色古朴、浑厚而悠远。这节课，老师要和大家一同认识和了解我国另一件民族乐器古筝。2. 介绍筝（古筝图片）。师：筝是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年的历史。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。它是一种多弦多柱的弹拨乐器。它的外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。演奏时以左手按弦、右手弹弦为主，其中筝的划奏是构成其旋律特色的一个重要演奏方法。二、辨别结构1. 初听：画旋律线。师：大家。</p><p>7、渔舟唱晚 初识古筝 古筝的发展 筝 因弹奏起来 铮铮 作响而命名为 筝 早在春秋战国时期的秦国 古筝已经广为流传 故也称 秦筝 距今已有两千五百多年的历史 加一个古字 是借以说明它的历史久远 古筝 是中华民族古老的弹。</p><p>8、古筝欣赏渔舟唱晚,菊花残满地伤 ，你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静躺 北风乱夜未央 ，你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双,民乐分类,1、吹管乐器：,2、拉弦乐器：,3、弹拨乐器：,4、打击乐器：,笛、管子、唢呐、笙、萧等。,高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。,古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、 阮等,鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。,乐器介绍,古筝是我国古老的 弹拨乐器之一，至今已 有两千多年的历史，古 筝还有一个名字叫秦筝 。 筝是一弦一柱，多 弦多柱乐器。筝体是长 方形，面板弧形，底板平直并开有两个音孔。 筝体的头与尾各。</p><p>9、筝简介 筝是我国古老的弹拨乐器之一 到目前为止已有二千多年的历史 因此又被称为 古筝 早在战国时期 古筝就在秦国一带流行 所以又有秦筝之称 在后来漫长的历史长河中 古筝也随着历史的变迁而变化 发展 最初的古筝是。</p><p>10、渔舟唱晚,初识古筝,古筝的发展,“筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”，早在春秋战国时期的秦国，古筝已经广为流传，故也称“秦筝”，距今已有两千五百多年的历史。加一个古字，是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。,初听渔舟唱晚,对比欣赏古琴曲高山流水,古琴,古琴与古筝的区别：,古琴曲流水,对比欣赏古筝与古琴,古琴的音色特点是什么？ 音色沉静古朴、音量比较小、悦心。 古筝的音乐特。</p><p>11、Comment U1: 通常教学都是先对乐器进行了解，在我的教学目标中，把欣赏视频放在第 1，了解乐器放在第二，是为了用轻松地视频感官给学生留下古筝初步印象，再在第二个目标中进行强调。加深学生印象和记忆。渔舟唱晚教学设计一 研究背景及理论依据新课标指出：“音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵。</p>