小学语文教学实例及分析

小学语文教学实例及分析Tag内容描述：<p>1、小学语文教学实例及分析这门课向我们讲述了古诗文、口语交际、写字教学、习作教学和综合性学习5个部分的实例和分析。其中习作教学的案例给我的帮助最大。俗话说“作文作文难死小人儿”，小孩子对作文的抵触感越来越严重，究其原因是我们的作文教学脱离了孩子的实际生活。作文教学中我们往往忽略了孩子写作的功能性，“作文是写给谁看的？”很多老师从一开始就给学生暗示了“作文是给阅卷老师看的”，告诉学生“开头要精彩，结尾要扣题，过程要详细”。甚至有老师让学生背诵大量的各类题材的范文，让学生考试的时候“灵活运用”。从这节案。</p><p>2、小学语文教学实例及分析 这门课向我们讲述了古诗文 口语交际 写字教学 习作教学和综合性学习5个部分的实例和分析 其中 习作教学的案例 给我的帮助最大 启发 做语文教学设计时 必须以帮助每个学习者学习语文为目的。</p><p>3、认真回顾 小学语文教学实例及分析 这门课 你觉得哪方面的教学案例给你的帮助最大 说明一下原因 我觉得在这门课程中 给我最大帮助的教学案例是识字写字这方面 小学的识字能力是学习能力的基础 是创新的能力的基础 因。</p><p>4、认真回顾 小学语文教学实例及分析 这门课 你觉得哪方面的教学案例给你的帮助最大 说明一下原因 我觉得在这门课程中 给我最大帮助的教学案例是识字写字这方面 小学的识字能力是学习能力的基础 是创新的能力的基础 因此 我认为小学生低年级识字写字教学十分重要 识字写字是阅读和写作的基础 是一二年级的教学重点 学习了本课程 我觉得要想高效有趣地完成识字写字的教学任务 必须尊重学生的个性 启迪学生的灵性 提升。</p><p>5、学习了小学语文教学实例及分析这门课，课程中教学实例分析的过程和方法，给我的启发有以下几点：1、正如新课程强调创建和谐、平等、民主的关系，教师应把自己的角色定位于学生学习的合作者、领导者、参与者，而不应该是知识的灌输者，管理者和领导者。建立这种观念对于以后的教学有很大帮助，符合新课程标准。2、在做语文教学设计时，应以学生学好语文为教学目的，明白学生学习需要什么，怎样学等等。真正的语文教学。</p><p>6、我的启发：做语文教学设计时，必须以帮助每个学习者学习语文为目的，明确学习者需要学什么，承认每个学生的学习语文个性或潜能，教学面向全体学生。系统设计的语文教学应有利于学习者自身的发展，必须基于人们如何学习语文的知识。语文教学设计必须以教与学的理论作为科学决策的依据。目标是学习活动、评定和决策的驱动力，目标、学习活动、评定三者应该协调一致。同时，评价和修改是语文教学设计不可或缺的重要内容。 新的教学设。</p>