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小学语文课内

《小学语文课内外阅读的衔接策略的研究》课题。阅读是语文教育的。》中说。重视培养学生的阅读的能力。是一个国家教育发展的战略选择。而是阅读、阅读、再阅读。吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中说。小学语文跨越式试验中的创造性思维培养。【摘要】创造性思维能力的培养是创新人材培养的核心。

小学语文课内Tag内容描述：<p>1、小学语文课内外阅读的衔接策略的研究课题一、问题的提出阅读是语文教育的“根”与“魂”，是语文学习的核心环节。教育部国家语文课程标准修订组专家郑国民在为中国而“读”中说“重视培养学生的阅读的能力，是一个国家教育发展的战略选择。”苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”吕叔湘先生在语文教学中两个迫切的问题一文中说“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声地说得益于课外看书。”义务教育语文课程标准（2011年版）针对阅读教学也提出了相应的要。</p>

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小学语文课内外阅读的衔接策略的研究.doc

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