小学语文字词

小学语文字词Tag内容描述：<p>1、小学语文教学论文小学语文词语教学技巧小学语文课标中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语理解，常以字典的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思。因此，造成大部分学生在说话、写作时出现了语言干瘪贫乏，甚至词不达意的现象。 维果茨基曾经把词语的内涵划分为“个人内涵”“客观意义”两个部分。所谓“个人内涵”就是词在人的意识中留下的印象，概念和感知。而“客观意义”则是这个涵义中。</p><p>2、一、 写出带一的词语一本正经 一臂之力 一表人才 一步登天一尘不染 一锤定音 一刀两断 一帆风顺一鼓作气 一举两得 一技之长 一见如故二、1、在括号里填上用“然”字组成的词语（1）我正往前走着，（ ）听到有人叫我。（2）这么小的孩子（ ）能写出这么好的字！（3）我说她一定会来，（ ），过了半小时她就到了。三、照样子把词语补充完整。白发（ ） 小心（ ） 金光（ ）喜气（ ） 得意（ ） 气喘（ ）四、写出形容香味的词。淡淡 幽幽 清雅 浓郁 馥郁芬芳扑鼻 香气袭人 馨香阵阵 芳香四溢2、写用日月表示大致的时间月落柳梢 旭日东升 艳。</p><p>3、一、成语部分1、表现人物品质：舍己为人 视死如归 拾金不昧 2、描写自然景物：花红柳绿 翠色欲流 一碧千里 一尘不染 3、说明某种道理：刻舟求剑 自相矛盾 守株待兔 掩耳盗铃 4、描写外貌：鹤发童颜 衣冠楚楚 仪表堂堂 眉清目秀 5、描写神态：神采奕奕 眉飞色舞 愁眉不展 垂头丧气 6、描写动作：秉烛夜游 翻山越岭 赴汤蹈火 排山倒海 抓耳挠腮7、 描写内心活动：忐忑不安 惊慌失措 心惊肉跳 心惊胆寒7、带有“花”：花容月貌 花前月下 花红柳绿 花枝招展8、带有“风”：风云变幻 风平浪静 风尘仆仆 风雨交加9、带有“水”：山清水秀 山高水。</p><p>4、小学语文字词复习一、火眼金睛。泳 咏 勇 消 梢 捎 晴 睛 清 创 抢 歌 树 敢 冻 凉 带 眼 天 先 灭 造 游 二、生字家族集合。例：包 苞（花苞）雹（冰雹）饱（吃饱）跑（跑步）尚 （ ） （ ） （ ） （ ）争 （ ） （ ） （ ） （ ）三、词语积累。1.写出几个表示数量多的词。2.照样子写词语。白 黑 粗 冷苦- 吞-3、选择正确的读音，用“”标出。电扇（sh&。</p><p>5、一、字词句：1、提供（gng） 口供（gng） 商贾（g） 桎梏（）2、“荟萃”不要写作“荟翠”。“竟然”不要写作“竞然”。“竣工”不要写作“峻工”。“一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春”。3、根据后面的比喻义，在括号里填入由“风”字组成的词语。例如：（风雨）：比喻艰难困苦。（风暴）：比喻规模恢弘而气势猛烈的力量。（风云）：比喻变幻动荡的局势。（风浪）：比喻艰险的遭遇。（风声）：比喻传播出来信息。（风波）：比喻纠纷和乱子。二、文学常识积累：（一）、你知道吗？1、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。江畔独步寻。</p><p>6、贝斯克辅导班词语分类 形容高兴的词语： 兴奋快乐喜悦愉快畅快欢畅欢喜欢腾欢快欣喜 喜冲冲 喜滋滋乐滋滋美滋滋乐陶陶兴冲冲 喜上眉梢喜形于色大喜过望喜出望外喜气洋洋欣喜若狂乐不可支心花怒放满面春风手舞足蹈兴奋异常兴高采烈 眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞如获至宝喜笑颜开谈笑风生 兴高采烈&。</p><p>7、小学语文字词教学策略 小学生由于年龄小 接受能力有限 这给语文教师的字词教学工作造成很大的压力 那么 如何搞好字词教学呢 我认为应从以下两方面入手 一 寻找关联 在整合中求效率 音 形 义是生字教学的三个基本要义 教学中把握生字的音 形 义三者之间的关联性 适时 适度 整体地开掘有关生字的教学资源 可以提高识字的效率 这要求老师上课前扎扎实实地把生字词教学设计好 最大限度地开掘好音 形 义之间的。</p><p>8、六年级语文词语积累总复习题 构词方式积累 AABB根据意思在 里填写 式成语 文章篇幅长 洋洋洒洒 规模气势大 浩浩荡荡 草木长得好 郁郁葱葱 光明而正大 堂堂正正 行动不正当 偷偷摸摸 说话不流利 结结巴巴 某种说法挂口头 人来人往很热闹 意见不同不敢说 全部情况全过程 ABCC AABC 成语填空 心 服 口 服 以 德 报 德 以 讹 传 讹 以 牙 还 牙 倚 老 卖 老 将 计 就 计。</p><p>9、词语的复习 为了帮助同学们更好的复习词语 自主理解词语的意思 下面从词语的结构类型和解释词语两个方面进行讲解 一 词的结构类型 语素是最小的语音 语义结体 是最小的有意义的语言单位 词都是由一个或几个语素构成的 由一个语素构成的词 叫做单纯词 由两个或两个以上的语素构成的词 叫做合成词 一 单纯词 单音节的单纯词如 天 江 多音节的单纯词其特点是指两个音节连缀成义而不能拆开的词 如 玲珑 蜘蛛 枇。</p>