校园的早晨教案

校园的早晨教案Tag内容描述：<p>1、校园的早晨教材分析：校园的早晨，该歌曲是著名作曲家谷建芬和音乐人高枫的作品。80年代曾经在我国校园内风靡一时，现在仍在传唱，最初是男女声手二重唱，后有多种版本出现。歌曲的旋律清新活泼、优美动听。曲中反复的地方较多，要注意指导学生结合“从头反复记号”和“省略跨越”记号，正确演唱顺序。此外，歌曲中切分节奏、前半拍休止较多，学唱时要注意在适当的地主及时换气，以保证唱准节奏。教学目标：能用轻快、明亮的声音演唱校园的早晨，欣赏歌曲童年、外婆的澎湖湾，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。教学重点：领略校园歌曲的。</p><p>2、校园的早晨 教材分析 校园的早晨 该歌曲是著名作曲家谷建芬和音乐人高枫的作品 80年代曾经在我国校园内风靡一时 现在仍在传唱 最初是男女声手二重唱 后有多种版本出现 歌曲的旋律清新活泼 优美动听 曲中反复的地方。</p><p>3、校园的早晨校园的早晨 教案教案 教学目标教学目标 1 能用轻快 明亮的声音演唱歌曲 校园的早晨 知道 从头反复记号 和 省略跨越 记号 在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序 2 欣赏歌曲 赤足走在田埂上 感受无伴奏合唱的意境 3 了解更多的校园歌曲 领 略校园歌曲的魅力 教学重点 教学重点 欣赏并了解一些相关的校园歌曲 教学难点教学难点 用正确的方法演唱歌曲 校园的早晨 教学准备 教学准备 琴 相关。</p><p>4、校园的早晨 一、教材分析：校园的早晨，该歌曲是著名作曲家谷建芬和音乐人高枫的作品。80年代曾经在我国校园内风靡一时，现在仍在传唱，最初是男女声手二重唱，后有多种版本出现。歌曲的旋律清新活泼、优美动听。曲中反复的地方较多，要注意指导学生结合“从头反复记号”和“省略跨越”记号，正确演唱顺序。此外，歌曲中切分节奏、前半拍休止较多，学唱时要注意在适当的地主及时换气，以保证唱准节奏。 二、教学目标：能用轻快。</p>