小语人教二上

小语人教二上Tag内容描述：<p>1、5红马的故事教案教材分析：课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，既贴近孩子的生活，又通俗易懂，课文深受学生的喜欢。教师通过对课文的朗读感悟，激发学生想象力和创造力，明白在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。教学内容：本节课教师通过有层次的朗读指导让学生了解课文内容，在读中了解人物的喜怒哀乐，在读中知道这节美术课给作者留下深刻的印象的原因有三:老师画的“牛、百合、小丑、狮子、椅子”妙，老师说画画时高兴画什么就画什么，只要。</p><p>2、日月潭,看图知道日月潭的地理位置,阿里山,清水断崖,蝴蝶谷,日月潭,日月潭/是我国台湾省/最大的一个湖。,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。,欣赏台湾美景,书中画生字，同座读准字,海岛(hi do) 展开(zhn ki) 建立(jin l) 纱布(sh b) 环抱(hunbo) 环绕(hunro),决胜(ju shng) 隐居(yn j) 约定(yu dng) 节省(ji shng) 茂密(mo m) 盛会(shng hu),太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨,看图片结合题目说出你的感受：你知道了什么？还想知道什么？,日月潭在什么地方呢?,我想问,日月潭是我国。</p><p>3、小学语文人教版二年级上册第八单元 30 我是什么 教学设计 重庆市大足区双桥实验小学 黄春梅 教材分析 教材分析 我是什么 是小学语文人教版二年级上册第八单元的第一篇课文 是一 篇语言亲切 充满童趣的短文 课文以第一人称的方式 生动形象地介绍了自 然界中水的不同形态及给人类带来的好处和坏处 全文紧紧围绕一个 变 字展 开 水的存在形式 生活的场所 对人类的作用 点明水 善变 这一特点 本节课从题目。</p><p>4、13寒号鸟教案教材分析：本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。教学内容：全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊忙着垒巢准备过冬，而寒号鸟却又是玩，又是睡，不去垒巢。</p><p>5、日月潭,看图知道日月潭的地理位置,阿里山,清水断崖,蝴蝶谷,日月潭,日月潭/是我国台湾省/最大的一个湖。,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。,欣赏台湾美景,书中画生字，同座读准字,海岛(hi do) 展开(zhn ki) 建立(jin l) 纱布(sh b) 环抱(hunbo) 环绕(hunro),决胜(ju shng) 隐居(yn j) 约定(yu dng) 节。</p>