小制作小发明

小制作小发明Tag内容描述：<p>1、抓好“发明制作” 提高科学素养小学生小发明小制作小论文评比总结为培养小学生的创新精神与实践能力，提高科学素养，推进素质教育深入实施，道托乡中心校教研室于10月12日在中心小学实验室组织了全乡小学生小发明、小制作、小论文评比活动。共收作品90余件，小论文30余篇。本次活动有三大特点：1、准备时间长，乡中心校教研室于7月2日就下发了通知，给了师生们充足的时间去制作、去发明。2、各学校领导重视，组织严密，层层选拔推荐。3、小发明有创意，有价值，实用性强；小制作精致、美观；小论文有理论高度。这些作品无不渗透着师生的智。</p><p>2、科技100个小发明制作（科技活动室） 1.冰冻肥皂泡：你喜欢吹肥皂吧？你知道吗？那飘浮在空中的美丽的肥皂泡，是可以冻成五颜六色的水晶玻璃球的。1）把冰箱温度调到强档；2）用吸管在盘子上吹 一个球形的肥皂泡；3）将装肥皂泡的盒子快速放入冰箱，冷冻20分钟。大博士解谜科学原理：肥皂泡大部分是由水构成的，所以在破裂之前迅速冷却了摄氏0度 以下，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。2.自动绽放的肥皂泡泡：吹个肥皂泡放在锡箔花中央，锡箔花的瓣会自动抬起来，银白色的花簇拥着七彩的肥皂泡，非常美丽。1）剪一个直径8厘米大的。</p><p>3、风力发电机 冷集三中 八（1） 许莹莹 物理加美术加制作：易拉罐一个，剪刀一个，马口铁一条，木条一条，四驱车马达一个，强力胶一瓶，彩色LED灯泡一些（或者灯泡，二极管）A：用剪刀将易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐体，也就是先做一个“杯子”，然后在杯体上等间距画出三条，然后保留这三条，剪去剩下多余部分，之后呈现一个圆底座加三个叶片，像螺旋桨，然后用剪刀尖在底座正中间钻出一个与马达中轴略小一点的圆孔。B：有马口铁（就是普通的铁片）将马达牢牢包住，然后用钉子定在木条上。C：用强力胶将叶片固定在马达的中轴上，。</p><p>4、风力发电机 冷集三中 八（1） 许莹莹 物理加美术加制作：易拉罐一个，剪刀一个，马口铁一条，木条一条，四驱车马达一个，强力胶一瓶，彩色LED灯泡一些（或者灯泡，二极管）A：用剪刀将易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐体，也就是先做一个“杯子”，然后在杯体上等间距画出三条，然后保留这三条，剪去剩下多余部分，之后呈现一个圆底座加三个叶片，像螺旋桨，然后用剪刀尖在底座正中间钻出一个与马达中轴略小一点的圆孔。B：有马口铁（就是普通的铁片）将马达牢牢包住，然后用钉子定在木条上。C：用强力胶将叶片固定在马达的中轴上，。</p><p>5、小学生创新小发明制作：1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一。</p><p>6、校园“小发明、小创造、小制作”评比活动实施方案一、 活动目的培养少年儿童的创新精神和实践能力，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学方法，使少年儿童亲身体验科技的魅力，唤起学科学、爱科学、用科学的热情，提高学生的观察能力、思考能力、创造能力和动手能力，大力推进素质教育。二、 指导原则本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”的原则，由学生自由选题、发明、创造和制作。三、活动对象全区小学一年级至初中二年在校学生四、活动时间1宣传动员阶段：10月11日至10月20日2学生创作阶段：10月21日至31日3评选。</p><p>7、泰山区中小学科学小实验、小制作、小发明作品登记表年 月 日姓 名性别年龄年级班级学 校指导教师联系电话教师 家长名 称材 料步 骤结 论体 会注：教师或家长二选一，只保留一个。泰山区第四届中小学“四小”活动评价标准小实验评价项目评价要点分值备注设计实验实验选题恰当，题目鲜明、准确。自我介绍简洁、明了。10实验操作（75分）1.实验材料、实验仪器选取合适。52.熟悉所选的仪器，并能正确使用，合乎规范，注意安全。103实验步骤正确，通过观察、实验等活动，进行操作求证。154.实验过程中，集中精力，仔细观察，运用多种感官，正确。</p><p>8、小制作小发明 带刷子的干净橡皮擦 写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。不管是用手拍还是用嘴吹，都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了。 材料：大橡皮、废毛笔。 工具：剪刀、胶水。</p>