夏日泛舟海

夏日泛舟海Tag内容描述：<p>1、夏日泛舟海上,1、歌曲的速度、情绪是怎样的？,中速、情绪活泼欢快，富有跳跃性。,2、歌曲的拍子有什么特点？,三拍子强弱弱,思考：,打一打：,作品简介夏日泛舟海上原是意大利作曲家威尔第的著名歌剧弄臣中第三幕的选段女人善变的旋律。歌曲旋律华丽流畅，很受人们的喜爱。后来费力斯为歌曲重新填词成为这首夏日泛舟海上,动动脑：,小声跟唱歌曲思考：歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的感情？,描写。</p><p>2、第六单元 夏日泛舟第1课时一、组织教学 快乐有序 学生听太阳岛上进入教室，教师利用课件为同学们展现哈尔滨的夏天的片段。二、创设情景 学唱歌曲1、导入：刚才老师给同学们看的是哪个季节的景色？我们都知道一年有四个季节，哪四个？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2、我们大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老师就带同学们去看看世界著名的水上城市。看威尼斯。</p><p>3、人教版八年级下册音乐课,夏日泛舟海上,南宁市第十七中学,钟俐,x x x | xx x | x x x | xx x | (师) 同 学 们 下午 好! (生)老 师 啊 下午 好 x x x | xx x | x x x | xx x | (师) 尽 情 地 歌唱 吧 (生) 快 乐 地 歌唱 吧,3,8,意大利,威尼斯,贡多拉,船。</p><p>4、夏日情怀 聆听歌曲 并思考 这首歌曲的节拍是什么 歌曲速度如何 歌曲情绪是什么样的 再次聆听歌曲 并思考 歌曲描绘了什么画面 表现了人们什么样的情感 请同学们随老师击打以下节奏练习 注意三连音处的时值要平均 请同学们边听音乐边读谱 数一数 歌曲分为几个乐句 每个乐句之间有什么联系 请同学们边听音乐边读谱 认一认乐谱中的多种音乐记号 随老师学唱歌谱 注意音准 并唱出乐谱中的音乐记号 随琴试着填词演唱。</p><p>5、威尔第（意大利）,意大利著名作曲家意大利歌剧之王,女人善变,弄臣,夏日泛舟海上,威尔第,选段,改编,夏日泛舟海上,任晓静,夏日泛舟海上,让我们高声唱,XXX|XXX|嗨哟哟嗨哟,）,XXX|XXX|嗨哟哟嗨嗨哟,夏日在海上,夏日泛舟海上,XXXX|XX|嗨嗨哟哟嗨哟,我们心心相连,与原型完全相同的旋律，称为重复。,原型,重复,下行模进,夏日泛舟海上,上行模进,将原型旋律移至另一个高。</p><p>6、6,夏日泛舟海上,唱歌,夏日泛舟海上,聆听歌曲，并思考： 这首歌曲的节拍是什么？ 歌曲描绘了什么画面？表现了什么情绪？,音乐家相册,意大利作曲家，一生创作了26部歌剧，善用意大利民间音调，管弦乐的效果也非常丰富，尤其能绘声绘色地刻画剧中人的欲望、性格、内心世界。代表作品有歌剧弄臣游吟诗人茶花女假面舞会等。,Giuseppe Verdi 威尔第 1813-1901,请同学们边听音乐边读谱，数。</p>