下压式传接棒

下压式传接棒Tag内容描述：<p>1、教学基本信息 题目 接力跑下压式传、接棒技术 学科 体育 年级 六年级 教材内容 六年级体育水平三田径.接力跑 个人信息 姓名 单位设计者 1. 教材分析 接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目， 又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱，并有较 多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递 接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。 所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培养密切合作的集体主义 精神。 2. 学情分。</p><p>2、接力跑-下压式传接棒教学设计年级： 人数： 教师教学内容接力跑-下压式传接棒（七年级下册p105-107）教学目标认知目标使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。技能目标让学生掌握下压式传接棒技术，使90%以上学生能够完成下压式传接棒的配合。情感目标激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。重点、难点掌握下压式传接棒技术动作以及传接棒之间的配合和时机。课的部分教学内容组织、教法、要求运动量次数时间开始部分一、体育委员在指定地点集合整队，报告人数。二、师生相互问好。三、宣布本课主要内容。</p><p>3、水平五： 下 压 式 接 力 跑 传 接 棒,编号：高 中 组 1 号,说 课 顺 序,教材、学情分析,1,教学目标,2,场地器材安排,4,教学过程设计,5,教学特色,6,教 材 学 情 分 析,教材分析 接力跑是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目，是合作跑的主要内容之一。在学校体育中占有重要的地位和作用。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间能协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。经常进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助。它既能发展学生的快速奔跑能力，又能培养团结协作。</p><p>4、接力跑“下压式”传接棒说课稿指导思想：为了加深同学们的感性认识，激发学生学习接力跑的兴趣，本人采用了“主题式”情景化的教学模式。即以向中华奥运健儿“献礼”为主题，通过“运送”、“生产原料”、“制作礼物”等生产情景的过程为手段，达到完成本课内容的技能学习，并在学习过程中渗透了爱国主义教育，使学生热爱家乡、热爱祖国；培养集体合作精神；体验成功的喜悦；从而增强学生热爱体育活动，努力学好文化知识。较好地完成我们本课的学习目标。本节课分为说教材、说学情、说教法、说学法、说场地器材、说教学程序等六个方面进行。</p><p>5、接力跑“下压式”传接棒说课稿一、本课的指导思想及思路为了加深同学们的感性认识，激发学生学习接力跑的兴趣，本人采用了“主题式”情景化的教学模式。即以向中华奥运健儿“献礼”为主题，通过“运送”、“生产原料”、“制作礼物”等生产情景的过程为手段，达到完成本课内容的技能学习，并在学习过程中渗透了爱国主义教育，使学生热爱家乡、热爱祖国；培养集体合作精神；体验成功的喜悦；从而增强学生热爱体育活动，努力学好文化知识。较好地完成我们本课的学习目标。二、教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一。在水平四的田径项目教学。</p><p>6、小学五年级体育接力跑（下压式传接棒）教学设计 学习 目标 通过接力跑学习，掌握下压式传接棒技术和方法，发展灵敏和协调素质，培养团队协助的意识和精神，体验合作学习给予的乐趣。 单元时数 4课时 课次 达成目。</p><p>7、接力跑 下压式传接棒 教学设计 一 指导思想 本课依据 体育与健康课程标准 的基本理念 以健康第一为指导思想 根据 课标 水平三的学习要求和学生的实际情况 以自主探索学习为主要方式 以主体参与为策略 以身体练习为主。</p><p>8、学习资料收集于网络 仅供参考 小学五年级体育 接力跑 下压式传接棒 教学设计 学习 目标 通过接力跑学习 掌握下压式传接棒技术和方法 发展灵敏和协调素质 培养团队协助的意识和精神 体验合作学习给予的乐趣 单元时数。</p><p>9、说课稿 一 教学内容 主项 接力跑 下压式传接棒 选项 足球 脚内侧传接球练习 二 指导思想 以 健康第一 为指导思想 以学生发展为中心 重视学生的主体地位 培养学生的探索精神和求知的欲望 激发学生练习的兴趣 发展学生的自主学习能力 养成终身体育的习惯和意识 三 教材的处理和与分析 接力跑是一项深受学生喜爱的运动项目 它激烈 紧张 又充满竞争 易于开展和普及 经常参加此项运动 可以发展人体的基本运。</p><p>10、接力跑 下压式传接棒 教学设计 年级 七年级 人数 52人 教师 李 斌 教学 内容 接力跑 下压式传接棒 七年级下册p105 107 教学 目标 认知目标 使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法 技能目标 让学生掌握下压式传接棒技术 使90 以上学生能够完成下压式传接棒 的配合 情感目标 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情 培养其团结协作意识 重点 难点 掌握下压式传接棒技术动作以。</p><p>11、下压式传接棒 教学设计 7 9年级 一 指导思想 本节课的设计根据初中体育新课程标准 健康第一 的思想和 课内外结合的大体育课程观 为指导 强调从发展学生的个性 创造能力和实践能力出发 让每个孩子都能根据自身的素质定位 找到学习的自信心 在教学方式上贴近学生的实际生活 让每个学生都能积极主动地参与学习 提高他们终身学习 终身锻炼的意识 二 教学构思和组织设想 一 设计思路 本课根据确定的学习目标。</p>