下压式传接棒接力跑

下压式传接棒接力跑Tag内容描述：<p>1、水平五： 下 压 式 接 力 跑 传 接 棒,编号：高 中 组 1 号,说 课 顺 序,教材、学情分析,1,教学目标,2,场地器材安排,4,教学过程设计,5,教学特色,6,教 材 学 情 分 析,教材分析 接力跑是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目，是合作跑的主要内容之一。在学校体育中占有重要的地位和作用。接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间能协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。经常进行短跑接力，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助。它既能发展学生的快速奔跑能力，又能培养团结协作。</p><p>2、接力跑“下压式”传接棒说课稿一、本课的指导思想及思路为了加深同学们的感性认识，激发学生学习接力跑的兴趣，本人采用了“主题式”情景化的教学模式。即以向中华奥运健儿“献礼”为主题，通过“运送”、“生产原料”、“制作礼物”等生产情景的过程为手段，达到完成本课内容的技能学习，并在学习过程中渗透了爱国主义教育，使学生热爱家乡、热爱祖国；培养集体合作精神；体验成功的喜悦；从而增强学生热爱体育活动，努力学好文化知识。较好地完成我们本课的学习目标。二、教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一。在水平四的田径项目教学。</p><p>3、小学五年级体育接力跑（下压式传接棒）教学设计 学习 目标 通过接力跑学习，掌握下压式传接棒技术和方法，发展灵敏和协调素质，培养团队协助的意识和精神，体验合作学习给予的乐趣。 单元时数 4课时 课次 达成目。</p><p>4、小学体育 下压式传接棒接力跑 课堂实录 一 导入阶段 1 同学们到老师这里来集合 我们进行韵律活动操练习 二 探究体验阶段 1 语言激励 同学们 刚才我们进行了有趣的韵律活动操 相信每名同学都已经充分活动了身体的各个。</p><p>5、说课稿 一 教学内容 主项 接力跑 下压式传接棒 选项 足球 脚内侧传接球练习 二 指导思想 以 健康第一 为指导思想 以学生发展为中心 重视学生的主体地位 培养学生的探索精神和求知的欲望 激发学生练习的兴趣 发展学生的自主学习能力 养成终身体育的习惯和意识 三 教材的处理和与分析 接力跑是一项深受学生喜爱的运动项目 它激烈 紧张 又充满竞争 易于开展和普及 经常参加此项运动 可以发展人体的基本运。</p>