下载信息

下载信息Tag内容描述：<p>1、课 题 下载信息 年 级 五年级 教 者 马国平 课 时 第2课时 学习目标 让学生学会如何保存网上的精美图片和精彩的文章 重点难点 学会保存网上的图片和文章是重点 难点是保存路径和文件夹 教 学 过 程 设 计 教学步骤。</p><p>2、Internet信息的下载,长安十中 梁新玲,学习目标,掌握不同类型信息的下载技术，学会整理下载资料的原则和方法； 能够对下载的信息资源判别筛选和整理； 会自主学习、与人合作；,创设情境,茶是中国人的日常饮用品，也为世界人士所普遍喜爱，它与咖啡、可可被称为世界三大饮料。中国是发现和利用茶叶最早的国家，是世界茶文化的发祥地。 通过这节课的学习，咱们来深入了解中国的茶文化。,任务驱动,利用网络检索有。</p><p>3、三、获取信息的方法,第二章信息获取,1、网络信息检索,2.2.1搜索引擎,2.2因特网信息的查找,历史,1990.蒙特利尔.蜘蛛程序(机器人程序）,1994.美.杨致远+DavidFilo.雅虎,2000.中.李彦宏+徐勇.百度,1997.美.LarryPage.google,1997.中.北大.北大天网,2.2.1搜索引擎,2.2因特网信息的查找,1994.美.杨致远+DavidFilo.雅虎。</p><p>4、下载信息 说课稿 课题 第50课下载信息 教时安排 二课时 多媒体网络教室 教学目标 1 认知目标 1 让学生掌握从网上下载图片 网页的方法 2 学会如何将网页中所需要的一段文字拷贝到自己的电脑中 2 信息素养 1 让学生从。</p><p>5、获取信息的过程与方法,1、奥林匹克运动会的发源地是？,4、阿姆斯特朗是乘哪个飞船成功登月的?,2、我国最大的瀑布黄果树瀑布位于哪个省?,3、成年人身上有多少块骨骼？,获取信息的过程与方法,获取信息的过程与方法,周末我们一起去东湖公园游玩,穿什么衣服？带伞吗？带太阳帽吗？,获取周末的天气情况,电视,报纸,电话,网络,获取信息的基本过程,假如学校现在要让我们班做一个，以“爱护环境，人人有责”为主题的宣。</p><p>6、NO.1,想一想：,某一天，你在上网，听到了一首你喜欢的音乐，看到一篇你喜欢的文章、一部好看的电影或电视剧、一张你喜欢的图片，你会怎么办？,网络信息下载,授课人：周友奇,NO.2,知识回顾,NO.3,新课学习：网络信息下载,下载网络信息,建立分类目录,遵守网络道德,二,三,一,NO.3,一、 建立分类。</p><p>7、网络信息下载教案三、学情分析不少同学都已经有下载文件的实践体验，但他们掌握的下载方法和途径非常单一，在需求分析、获取方法、策略与技巧等方面缺少经验，随意性很大，能够真正使用下载工具进行高效下载的同学很少。四、教学准备1、修改文件的显示属性，显示文件的扩展名。2、在E盘建立文件夹“文件的下载”，用来存放下载的文件，里面建立好下列文件：index.html、新学年学习计划.doc、成绩表.xls。3、安装好天网Maze。4、安装好迅雷下载工具。5、在等待学生进机房时播放喜羊羊与灰太狼的主题曲，上课后再关掉。五、教学思路由于学生。</p><p>8、从因特网获取信息 一 学习者分析 在日常生活中 学生已经能够根据需要选择不同的途径获取信息 如从报纸上了解最近发生的事件与新闻 从电视上了解最近的天气情况 从书本上欣赏精彩的作文 不少同学也已能够在搜索引擎中输入关键词来获取信息 但是对于获取信息的策略与方法缺乏深层次的认识和理解 检索的效率差异较大 对一些较复杂的问题 只有很少的同学能够快速有效地搜索到信息 同时 本节课面对的七年级学生 正处于身。</p><p>9、网上下载信息,下川中学袁裕明,思考问题,1、对不同的信息，应采用什么相应的下载方法？2、如何合理收集整理下载的信息？3、从网上把别人的东西“占为己有”合法吗？,一、建立下载信息分类文件夹,二、下载文件,三、下载整个网页,四、下载网页中的图片,五、下载网页中的文字,六、合法使用下载的信息,谢谢。</p><p>10、第四节 从网上下载信息 导学案 2013 11 3 一 什么是信息下载 把 称为信息下载 打开三国网站 http xf hb vnet cn sanguo index html 质疑 网页上有什么信息 文字信息 图片信息 观察网页内容 理解下载行为 下载网页 1 在E盘建立 三国 文件夹 在三国文件夹里建立 网页 图片 文字 三个文件夹 2 将http xf hb vnet cn sanguo。</p><p>11、全国中小学 教学中的互联网搜索 优秀教学案例评选 教案设计 一 教案背景 1 面向学生 中学 2 学科 信息技术 2 课时 1课时 3 学生课前准备 一 上网浏览近日新闻 二 完成课后习题 二 教学目标 1 知识目标 掌握信息获取。</p><p>12、下载网上信息 说课稿 目标 1 知识与技能 能够运用已有的保存文档的经验 借助于 文件 菜单命令实现网页内容的保存 能够运用已有的保存网页内容的经验进行网页文字的下载以及部分文字的复制与粘贴 能够灵活运用右击弹。</p><p>13、主题八 畅游因特网 任务三 高效地下载信息 使用时间 12 15 12 19 课题名称 任务三 高效地下载信息 科 目 信息技术 年级 七年级上册 教学课时 1课时 班级 141 142 148 1410 课题分析 学情分析 对于初中的学生 在认知方面 已经具备了一定的分析 概括与归纳的能力 接受新知识的速度较快 掌握新技能的能力也较强 但学生的信息技术水平还存在着不同程度的差异 所以在教材中注重。</p><p>14、网络信息下载,网络信息的下载,建立分类目录,下载网络信息,文件名的组成,.doc,主名,扩展名/存储格式,扩展名可以改变吗？,找不到扩展名怎么办？,常用的文件类型,平时积累,建立分类项目,分类的作用,节省后期整理的时间,快速找到信息,建立分类项目,如何分类,按信息的内容,按信息的呈现形式,建立分类项目例子,介绍奥运会田径项目你如何分类呢？用文件夹的形式体现出来。,下载网络。</p><p>15、1 / 3 下载网上信息教学反思 下载网上信息教学反思 小学信息技术课堂教学方式不断转变逐渐形成模式，教学理念也在不断更新，从关注技术教学到注重培养信息素养的转变。信息技术课，不是单纯教技术，而要注重培养学生信息素养。 下载网上信息是苏科版小学信息技术第 18 课的内容，一堂操作性较强的课。本课的教材内容看似比较简单，但如果在教学中只让学生单纯地掌握课本知识，会造成学生对查找信息、保存信息的盲目性。所以这节课，我采用创设情境、任务驱动，将学生需要掌握的知识与技能设计成一个个学习情境，通过对任务的探究、小 组合。</p>