细胞的大小和形态

细胞的大小和形态Tag内容描述：<p>1、细胞的大小和形态 教学案 课题 课型 新授课 教学目标 1 概述细胞学说建立的过程 2 概述细胞学说的内容和意义 重点 细胞学说的内容和意义 难点 细胞学说的内容和意义 教法 讲授法 讨论法 探究法 教学内容 个案调整。</p><p>2、细胞的大小和形态 同步习题 训练7 生命活动的基本单位 细胞 基础过关 知识点一 细胞学说 1 在 细胞学说 最初创立时 其主要内容中不准确的一项是 A 一切动物和植物都是细胞的集合体 B 细胞是一个相对独立的有机体 具。</p><p>3、第三章细胞的结构和功能第一节生命活动的基本单位 细胞 1 1 分析细胞的发现和细胞学说的创立过程 归纳细胞学说的主要内容 意义 2 如何正确使用显微镜 3 细胞的形态与功能有什么关系 显微镜下的美丽 一 细胞学说的建。</p><p>4、细胞的大小和形态 导学案 学习目标 1 概述细胞学说建立的过程 2 概述细胞学说的内容和意义 3 简述细胞的大小和形态 4 区别原核细胞与真核细胞 5 概述细胞膜的结构和功能 预习检查 1 19世纪德国植物学家 和动物学家。</p><p>5、用心 爱心 专心1 第第 2 2 课时课时 细胞的大小和形态细胞的大小和形态 教学过程教学过程 导入新课导入新课 教师出示一只鸡蛋 一个洋葱 一个蘑菇 提问 根据上节课所学知识 这三种不同 生物在结构组成上有什么共同之处 生 他们都是由细胞组成 教师设疑导入新课 除病毒等少数种类外 生物体都是由细胞组成的 组成不同生物 体的细胞大小和形态相同吗 推进新课推进新课 板板 书 书 三 细胞的大小和形态。</p><p>6、细胞的大小和形态导学案【学习目标】概述细胞学说建立的过程概述细胞学说的内容和意义简述细胞的大小和形态区别原核细胞与真核细胞概述细胞膜的结构和功能【预习检查】世纪德国植物学家 和动物学家 共同提出细胞学说：一切动物和植物都是由 构成的，它是一切动植物的基本单位。.荷兰人。</p>