细胞的概述及其分子组成

细胞的概述及其分子组成Tag内容描述：<p>1、第2讲 细胞中的元素和无机物,第一单元 细胞的概述及其分子组成,考纲要求 1.水和无机盐的作用()。 2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。,考点一 细胞中的元素和化合物的分类,考点三 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,考点二 细胞中的水和无机盐,知识网络 答题语句,课时作业,重温高考 演练模拟,内容索引,考点一,细胞中的元素和化合物的分类,1.细胞中的元素 (1)元素的来源、分类和存在形式,梳理知识要点,C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,C,C、H、O、N,(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系,统一,差异,2.细胞中的化合物,鲜重。</p><p>2、第1讲 走近细胞,第一单元 细胞的概述及其分子组成,考纲要求 1.真核细胞和原核细胞的异同()。 2.细胞学说的建立过程()。 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。,考点一 细胞在生命活动和生命系统中的作用,考点三 用显微镜观察多种多样的细胞,考点二 细胞的多样性与统一性,知识网络 答题语句,课时作业,重温高考 演练模拟,内容索引,考点一,细胞在生命活动和生命系统中的作用,1.生命活动离不开细胞,梳理知识要点,原因,病毒,单细胞生物,多细胞生物,无细胞结构，必须寄生在 中才能生活,依靠 完成各种生命活动,依赖 共同完成复杂的生命活动,活细。</p><p>3、第2讲 细胞中的元素和无机物,第一单元 细胞的概述及其分子组成,考纲要求 1.水和无机盐的作用()。 2.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。,考点一 细胞中的元素和化合物的分类,考点三 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,考点二 细胞中的水和无机盐,知识网络 答题语句,课时作业,重温高考 演练模拟,内容索引,考点一,细胞中的元素和化合物的分类,1.细胞中的元素 (1)元素的来源、分类和存在形式,梳理知识要点,C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,C,C、H、O、N,(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系,统一,差异,2.细胞中的化合物,鲜重。</p><p>4、第1讲走近细胞考纲要求1.原核细胞和真核细胞的异同()。2.细胞学说的建立过程()。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是：细胞和生物圈。(2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(3)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。(4)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统由群落及其所处的无机环境构成。3多角度整合病毒的相关知识1判断细胞是最基本的生命系统的有关。</p><p>5、第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质考纲要求1.水和无机盐的作用()。2.糖类、脂质的种类和作用()。3.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。考点一细胞中的元素和化合物、无机物1组成细胞的元素和化合物(1)组成细胞的元素元素的来源、分类和存在形式生物界和非生物界在元素组成上的统一性和差异性a统一性的表现：组成生物体的元素在无机自然界中都能找到，在元素种类上具有统一性。b差异性的表现：同一种元素在生物界和非生物界中的含量差别很大。(2)组成细胞的化合物归纳拓展细胞鲜重和干重中元素与化合物的含量不同(1)在组成细胞的元。</p><p>6、第3讲蛋白质和核酸考纲要求1.蛋白质、核酸的结构和功能()。2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。考点一蛋白质的结构、功能及相关计算1组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。2蛋白质的合成及其结构、功能多样性(1)二肽的形成过程过程a：脱水缩合，物质b：二肽，结构c：肽键。H2O中H来源于氨基和羧基；O来源于羧基。(2)蛋白质的结构层次氨基酸多肽蛋白质小贴士蛋白质的盐析、变性和水解(1)盐析：是由溶解度的变化引起的，蛋白质的空。</p><p>7、第1讲走近细胞考纲要求1.原核细胞和真核细胞的异同()。2.细胞学说的建立过程()。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。考点一细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。(2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(3)地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的结构层次的是病毒。(4)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。3多角度整合病毒的相关知识1判断有关“生命活动离不。</p><p>8、第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质考纲要求1.水和无机盐的作用()。2.糖类、脂质的种类和作用()。3.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。考点一细胞中的元素和化合物、无机物1组成细胞的元素和化合物(1)组成细胞的元素元素的来源、分类和存在形式生物界和非生物界在元素组成上的统一性和差异性a统一性的表现：组成生物体的元素在无机自然界中都能找到，在元素种类上具有统一性。b差异性的表现：同一种元素在生物界和非生物界中的含量差别很大。(2)组成细胞的化合物深化拓展细胞鲜重和干重中元素与化合物的含量不同在组成细胞的元素中。</p><p>9、实验设计的基本原则(2017全国，29)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)审题关键信息：病毒营寄生生活，由蛋白质和核酸组成，核酸是DNA或RNA，只含有二者中的一种，DNA和RNA在化学组成上。</p><p>10、第3讲蛋白质和核酸考纲要求1.蛋白质、核酸的结构和功能()。2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。考点一蛋白质的结构、功能及相关计算1组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。2蛋白质的合成及其结构、功能多样性(1)二肽的形成过程过程a：脱水缩合，物质b：二肽，结构c：肽键。H2O中H来源于氨基和羧基；O来源于羧基。(2)蛋白质的结构层次氨基酸多肽蛋白质特别提醒蛋白质的盐析、变性和水解盐析：是由溶解度的变化引起的，蛋白质的空间。</p><p>11、实验设计的基本原则(2017全国，29)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)审题关键信息：病毒营寄生生活，由蛋白质和核酸组成，核酸是DNA或RNA，只含有二者中的一种，DNA和RNA在化学组成上。</p><p>12、第3讲蛋白质和核酸考纲要求1.蛋白质、核酸的结构和功能()。2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。考点一蛋白质的结构、功能及相关计算1组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。2蛋白质的合成及其结构、功能多样性(1)二肽的形成过程过程a：脱水缩合，物质b：二肽，结构c：肽键。H2O中H来源于氨基和羧基；O来源于羧基。(2)蛋白质的结构层次氨基酸多肽蛋白质特别提醒蛋白质的盐析、变性和水解盐析：是由溶解度的变化引起的，蛋白质的空间。</p><p>13、实验技能 实验设计的基本原则(2017全国，29)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路；(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)审题关键信息：病毒营寄生生活，由蛋白质和核酸组成，核酸是DNA或RNA，只含有二者中的一种，DNA和RNA在。</p><p>14、第3讲蛋白质和核酸考纲要求1.蛋白质的结构和功能(B)。2.核酸的结构和功能(B)。考点一蛋白质的结构、功能及相关计算1组成蛋白质的氨基酸及其种类巧记“8种”必需氨基酸甲(甲硫氨酸)来(赖氨酸)写(缬氨酸)一(异亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)。2蛋白质的合成及其结构、功能多样性(1)二肽的形成过程过程a：脱水缩合，物质b：二肽，结构c：肽键。H2O中H来源于氨基和羧基；O来源于羧基。(2)蛋白质的结构层次氨基酸多肽蛋白质小贴士蛋白质的盐析、变性和水解(1)盐析：是由溶解度的变化引起的，蛋白质的空间结构没有发生变化。</p><p>15、第1讲走近细胞考纲要求1.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)(B)。2.细胞学说建立的过程(A)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞(a)。考点一细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是：细胞和生物圈。(2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(3)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。(4)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统由群落及其所处的无机环境构成。3多角度整合病毒的相关知识1判断细胞是最基。</p><p>16、实验技能一,实验设计的基本原则,典例引领,(2017全国，29)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假。</p><p>17、第3讲 蛋白质和核酸 考纲要求 1.蛋白质、核酸的结构和功能()。2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。 考点一 蛋白质的结构、功能及相关计算 1组成蛋白质的氨基酸及其种类 巧记 “8种”必需氨基酸 甲(甲硫氨酸。</p><p>18、实验技能一 实验设计的基本原则 2017全国 29 根据遗传物质的化学组成 可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒 两种类型 有些病毒对人类健康会造成很大危害 通常 一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型 假设在宿主细胞内不发。</p><p>19、第3讲 蛋白质和核酸 考纲要求 1 蛋白质 核酸的结构和功能 2 实验 观察DNA RNA在细胞中的分布 考点一 蛋白质的结构 功能及相关计算 1 组成蛋白质的氨基酸及其种类 巧记 8种 必需氨基酸 甲 甲硫氨酸 来 赖氨酸 写 缬。</p><p>20、第1讲 走近细胞 考纲要求 1 原核细胞和真核细胞的异同 2 细胞学说的建立过程 3 实验 用显微镜观察多种多样的细胞 考点一 细胞是最基本的生命系统 1 生命活动离不开细胞 2 生命系统的结构层次 1 最基本和最大的生命。</p>