细胞的增殖含减数分裂中的染色体行为和分化

细胞的增殖含减数分裂中的染色体行为和分化Tag内容描述：<p>1、第10讲细胞的增殖知识内容考试要求知识内容考试要求1细胞周期a4.活动：制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片b2动、植物细胞的有丝分裂b5.细胞有丝分裂各时期简图的绘制b3活动：观察细胞的有丝分裂b细胞周期1细胞增殖(1)真核细胞的分裂方式主要有两种：有丝分裂和减数分裂。(2)意义：增加细胞数目。2。</p><p>2、热考题型强化增分课(二)减数分裂的综合考查以及与遗传变异的关系减数分裂产生配子的多样性分析(1)具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑交叉互换)可能产生配子的种类实际能产生配子的种类1个精原细胞2n种2种1个次级精母细胞1种1种1个雄性个体2n种2n种1个卵原细胞2n种1种1个次级卵母细胞1种1种1。</p><p>3、第10讲 细胞的增殖1下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是()A分裂间期进行DNA复制B前期开始出现染色体和纺锤体C中期是观察染色体形态的最佳时期D末期进行着丝粒的分裂解析：选D。着丝粒的分裂发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期。2(2020浙江名校考前押宝)在有丝分裂的过程中，当细胞的染色体数染色单体数核DNA分子数122。</p><p>4、生物 第11讲减数分裂中的染色体行为 专题4细胞的增殖 含减数分裂中的染色体行为 和分化 生殖细胞 有性生殖 原始生殖细胞 一半 DNA 蛋白质 相互配对 四分体 交叉 赤道面 同源染色体 两个 一半 两条染色单体 短 两条染色单体 纺锤丝 赤道面 一分为二 染色单体 移向两极 两个子细胞 四个子细胞 直观 简单 易懂 同源染色体 5cm 8cm 染色单体 铁丝 纺锤体 赤道面 配对的两条染色体。</p><p>5、第12讲 细胞的分化、衰老和凋亡1(2020杭州高三模拟)受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为()A细胞分化B细胞癌变C细胞衰老 D细胞凋亡答案：A2以下细胞生理过程在多细胞生物的个体发育过程中肯定发生的是()细胞癌变细胞衰老细胞分化细胞增殖细胞凋亡 A B。</p><p>6、第11讲减数分裂中的染色体行为知识内容考试要求知识内容考试要求1染色体的形态、结构及类型a4.动物的受精过程b2减数分裂及其意义b5.活动：减数分裂模型的制作研究b3精子和卵细胞的形成过程及其异同b6.减数分裂与有丝分裂的异同b染色体与减数分裂1染色体1染色体(1)染色质(间期)螺旋、折叠染色。</p><p>7、生物 第12讲细胞的分化 衰老和凋亡 专题4细胞的增殖 含减数分裂中的染色体行为 和分化 细胞增殖 细胞分化 癌变 细胞类型 癌细胞 无限增殖 不可逆 持久 无限增殖 体内转移 各种射线 多种病毒 完整个体 基因 降低 变慢 线粒体 增大 核被膜 基因 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放。</p><p>8、第12讲细胞的分化、衰老和凋亡知识内容考试要求知识内容考试要求1细胞分化的概念和意义b5.细胞的全能性b2癌细胞的主要特征a6.细胞衰老a3引起细胞癌变的因素b7.细胞凋亡a4活动：收集有关癌症防治的资料b8.细胞衰老和凋亡与人体健康的关系a细胞的分化1细胞的分化和癌变(1)写出以上过。</p><p>9、专题4 细胞的增殖（含减数分裂中的染色体行为）和分化关于科技热点、社会热点等信息给予型试题的思维方法热考解读信息给予题的命题特点是：信息新、考查知识点低、考查能力高、考查知识面广、解题方法巧，在近年的高考试题中频频亮相，成为高考试题中一道亮丽的风景线。1信息给予题的基本框架综合各类信息给予题，一般具有如下框架：题干(信息部分)若干简短问题(问题部分)。题干是向学生。</p><p>10、第11讲 减数分裂中的染色体行为1(2020杭州模拟)在减数第一次分裂过程中不可能出现的是()A同源染色体联会B同源染色体分离C着丝粒分裂为二 D染色体交叉互换解析：选C。减数第一次分裂前期，同源染色体联会，A不符合题意；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，B不符合题意；减数第二次分裂后期，着丝粒分裂为二，C符合题意；减数第一次分裂前期，同源染色体的。</p>