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斜面的机械效率

施加的力分别为F1、F2拉力做的功为W1、W2。施加的力分别为F1、F2拉力做的功为W1、W2。拉力做功的功率分别为P1、P2。探究斜面的机械效率。2.B 在如图所示的滑轮组中。专题2 滑轮组与斜面的机械效率(一)。已知滑轮组的机械效率是80%。2.B 用如图所示的滑轮组匀速提升重600 N的物体 A。

斜面的机械效率Tag内容描述:<p>1、斜面的机械效率一、单选题1.如图所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知ABAC,施加的力分别为F1、F2拉力做的功为W1、W2 , 拉力做功的功率分别为P1、P2 , 则下列判断中正确的是( ) A.F1F2 , W1=W2 , P1P2B.F1F2 , W1W2 , P1P2C.F1F2 , W1W2 , P1P2D.F1F2 , W1=W2 , P1P22.如图所示,斜面长3m,高0.6m,建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是150N(忽略绳子的重力)。则下列说法正确的是( )A.斜面上的摩擦力是50NB.拉力的功率是50WC.拉力所做的功。</p><p>2、探究斜面的机械效率【教学目标】一、知识与技能1知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械效率。2会测定斜面的机械效率,并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。3知道提高机械效率的意义和主要方法。二、过程与方法1从生活实际出发,培养探究物理学的有关知识的兴趣以及深入认识事物的能力。2亲身经历测量斜面机械效率的过程,通过参与探究影响斜面的机械效率因素的活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案,并培养自主合作探究的能力。三、情感、态度与价值观1让学生学会关注生产、生活中各种机械的机械。</p><p>3、斜面的机械效率一、单选题1.如图所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知ABAC,施加的力分别为F1、F2拉力做的功为W1、W2 , 拉力做功的功率分别为P1、P2 , 则下列判断中正确的是( ) A.F1F2 , W1=W2 , P1P2B.F1F2 , W1W2 , P1P2C.F1F2 , W1W2 , P1P2D.F1F2 , W1=W2 , P1P22.如图所示,斜面长3m,高0.6m,建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是150N(忽略绳子的重力)。则下列说法正确的是( )A.斜面上的摩擦力是50NB.拉力的功率是50WC.拉力所做的功。</p><p>4、专题3 滑轮组与斜面的机械效率(二)1B 在图示的滑轮组中,动滑轮的总重是200 N(绳的自重和轮轴间摩擦均不计)。求:当提起800 N的物体时,绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮组的机械效率是多大? 2B 在如图所示的滑轮组中,动滑轮的总重是100 N(绳的自重和轮轴间摩擦均不计)。求:(1)当提起400 N的物体时,绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮组的机械效率是多大?(2)若绳子能承受的最大拉力是200 N时, 滑轮组最大的机械效率是多大?3B 如图所示,已知滑轮重20 N,用甲、乙两种方式匀速提升重为100 N的物体,用的拉力分别为F甲、F乙。</p><p>5、专题2 滑轮组与斜面的机械效率(一)1B 如图所示,某人用122.5 N的力提起重物,已知滑轮组的机械效率是80%。求:(1)物体的质量是多少? (2)物体在2 s内提高5 m时,拉力的功率是多大? 2B 用如图所示的滑轮组匀速提升重600 N的物体 A,若拉力的功率保持为25 W,整个装置的机械效率80%。求:(1)作用在绳的自由端的拉力是多大?(2)物体 A 上升的速度是多大?3C 2011年,湖北省委、省政府作出实施“壮腰工程”、加快发展荆州振兴的决定。某大型企业决定趁此良机来荆州投资,在进驻荆州国家级开发区后的厂房建设中,需要利用某机车把重为。</p><p>6、专题4 滑轮组与斜面的机械效率(三)1B 一个人用滑轮组匀速提升重G=128 N的物体,滑轮组的机械效率为80%,在4 s内,人用F=40 N的力拉绳端移动4 m。求:(1)计算出物体上升的高度是多少?(2)在图中画出这个滑轮组的绕线。(3)计算出有用功的功率是多少?2C 某人用如图甲所示的滑轮组匀速提升一个重480 N的物体,已知滑轮组的机械效率是80%。当把此物体放入底面积为0.4 m2足够深的盛水容器中时,水对容器底部的压强增加了500 Pa, 如图乙所示。现在使物体在水中匀速上升10 cm(物体未出水面), 所用时间是2 s,求:滑轮组此时的机械效率。</p><p>7、探究滑轮组与斜面的机械效率本文结合探究机械效率和动能的实验谈谈控制变量法和转换法的运用。一、探究滑轮组机械效率的高低 原 理:(竖直方向提升重物) 应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳子自由端移动的距离s。 器 材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:A提升的重物一定时,动滑轮个数越多,动滑轮的重力越大,则额外功相对就多,机械效率越低。B滑轮组的重力一定时,提升重物越重,做的有用功相对就多, 机械效率越高。C提升的重物一定时,若各种摩擦。</p>
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