写人记事线索清楚

写人记事线索清楚Tag内容描述：<p>1、1 作文：记事写人线索清楚作文：记事写人线索清楚 基本目标：基本目标： 合理地找准线索，围绕线索选取合适的材料。 提升目标：提升目标： 1. 提炼生活，发现生活中美的人和事。 2. 学会记事写人线索清楚。 教学重难点：教学重难点： 学会合理地找准线索，围绕线索选材。 课时安排：课时安排：2 2 课时课时 教学过程教学过程 导入导入 1 1、知识梳理：知识梳理： （一）常见的记叙线索有哪些？ 1.以“人”或“人的某种感情”为线索，如我们家的男子汉 ，课文以“男子汉”面对生活的挑 战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。。</p><p>2、线索,记事写人,清楚,让我们一同走进写作的殿堂,学习课本43页作文引写材料，回答： 1.什么是线索？ 2.线索的作用是什么？ 3.常见的记叙线索有哪几种？,运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法。,什么是线索?,线索的作用,能把文章中表达的思想内容贯串起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ）,你能说说常见的记叙线索有哪几种吗?,以“人”为线索,以“物”为线索,以“中心事件”为线索,以“人的某种感情”为线索,以时间为线索,以空间为线索,一、以“人”为线索,如我们家的男子汉以人。</p><p>3、写人记事线索清楚 教 学 目 标 了解线索的作用和设置线索的常用方法 做到记事写人线索清楚 重 点 确定文章的线索 难 点 突 破 策 略 课 前 准 备 打印教案 学案 制作多媒体课件 教 学 设 计 详 案 集体交流意见 一。</p><p>4、写人记事线索清楚教 学目 标了解线索的作用和设置线索的常用方法，做到记事写人线索清楚。重 点确定文章的线索难 点突 破策 略课 前准 备打印教案、学案、制作多媒体课件教 学 设 计 详 案集体交流意见一、激趣导入：一、导入同学们见过珍珠项链吗？那一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的？靠的是线索；“慈母手中线，游子身上衣。”游。</p><p>5、记事写人线索清楚训练目标：了解线索的作用和设置线索的常用方法，做到记事写人线索清楚。训练重点：确定文章的线索训练题目：在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中的一件事（或一个人）来写，做到条理清楚，文脉贯通，题目自拟。课前准备：打印教案、学案、制作多媒体课件训练时数：二课时导学过程：一、激趣导入：一、导入同学们见过珍珠项链吗 ？那一颗颗晶。</p>