写事作文指导
耐心地等待鱼儿上钩。写事作文指导教案。写事。写事。写事作文就是把事情记叙下来。小学英语写事作文指导 在我们日常生活中 有许多事都是我们亲身经历 亲眼所见 亲耳所闻 而且大多是普普通通 平平常常的小事 如何把这些小事作为材料来写或作文呢 小学英语写事作文指导请注意以下几点 1 如果根据题目。小学英语写事作文指导。
写事作文指导Tag内容描述:<p>1、背诵精彩段落,一路上,沐浴阳光,吹着凉爽的风,半个时辰就到达了水库。水库的水清澈见底,肯定有鱼!爸爸先摆好鱼具,再把鱼饵穿在鱼钩上,然后把鱼竿甩到水里,耐心地等待鱼儿上钩。我心想:鱼儿,鱼儿快来上钩吧,我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿,一条足足有二斤重的大鲤鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿,啊,钓上来了!我欢呼起来,一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子,把鱼饵穿在鱼钩上,然后把鱼竿甩到水里,等待着。,背诵精彩段落,大约等了10分钟,一点动静也没有,我开始坐立不安。于是,我拉了一下钩,一看,没有鱼。“哎!”爸爸微。</p><p>2、写事作文指导教案教学目标:1、激发学生写作兴趣,拓宽学生思维,乐于把自己难忘的事写下来。2、能不拘形式地把事情的经过写具体。3、能写出自己的感受、看法。教学重难点:把事情的经过写清楚、写具体。教学过程:一、导语激趣,揭示指导内容二、拓宽思维,丰富选材1、什么是记事作文?记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种精神、风。</p><p>3、写事,写事作文就是把事情记叙下来,把道理隐含在文章中,文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是主人公的思想品德。,选材,1、成长足迹习得本领(第一次做)兴趣爱好童年趣事(得意、惊险、焦虑、成功、失败、勇。</p><p>4、在讲课之前,给每个人一分钟时间回忆你做过的、经历过的、见过的或听过的事情。首先想到的是什么?为什么这件事给你留下如此深刻的印象?因为它让你感到快乐、悲伤、悲伤、震惊、兴奋、自豪、快乐、尴尬、后悔、受到启发和教育.2。学习写作:一件难忘的事情,你从主题中读到了什么?我知道这是一篇关于写作的文章。这篇文章只能写一件事。这件事给我留下了深刻(难忘)的印象。3.读完这个话题后,除了“难忘的事”这个话题,你。</p><p>5、小学英语写事作文指导 在我们日常生活中 有许多事都是我们亲身经历 亲眼所见 亲耳所闻 而且大多是普普通通 平平常常的小事 如何把这些小事作为材料来写或作文呢 小学英语写事作文指导请注意以下几点 1 如果根据题目。</p><p>6、小学英语写事作文指导在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?小学英语写事作文指导请注意以下几点:1. 如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。2. 要交代清楚时间、地点、人物、事件,让。</p><p>7、小学写事作文写作技巧 写事 写事要求清楚 具体 一件事情的发生 总离不开时间 地点 人物和事情的起因 经过 结果 这就是人们常说的 记叙文六要素 把这个方面写清楚了 才能让读者明白究竟是一件什么事 同时 还要寓理于事 即通过一件事或几件事来说明一个道理 在六要素中 起因 经过 结果是事情的环节 其中 经过 部分又是事情的核心 是全文成败的关键所在 一 交待清楚事情发生的时间 地点 人物 起因 经过。</p><p>8、记事作文 在记叙文写作中 叙述好一件简单的事 这是一项基本功 练好这个基本功 以后进行复杂的叙事 也就有了基础 德国大作家歌德曾经说过 一个人只要能把一件事说得很清楚 他也就能把许多事都说得清楚了 那么 怎样记叙好一件简单的事呢 一 要交代清楚六要素 一件事 总离不开时间 地点 人物 事件 原因 结果等六个方面的内容 因此 只有把这些方面写清楚了 才能使别人明白你写了一件什么事 然而 交代这六个。</p><p>9、1,记叙文写作指导“悬念”专题,写事要有点波澜,2,悬念,设悬念,是逗引读者好奇心的一种手法。,3,文章中如何用悬念?,三步法: 步骤一:设悬念 步骤二:探悬念 步骤三:释悬念,4,实例诠释,一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下: 这个婆娘不是人 举座皆惊 九天仙女下凡尘 喝 彩 儿孙个个都是贼。</p><p>10、习作万花筒,写作首先是练习一种与社会、与人沟通的方式, 如果学会了很好的写作技能的话,实际上就学会了一种与 人沟通的方式,学会了一种与世界对话的方式这是 健康人生的开端。 余秋雨,写事作文的开头和结尾 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品得失。,1、 开头。</p><p>11、a,1,六年级作文 第三课时,a,2,回顾复习:,作文我的同桌 亮点: 1:对人物的描写基本运用了描写方法。 2.对人物的特点描写到位。如:成绩优秀,自恋,爱哭,有特长等 3.少数学生以事实为依据,体现人物特点 4.真实,a,3,我的同桌,不足回馈: 1.字数偏少 2.构思不够完善 3.涂改较多 4.开头无新意 5.作文“正能量”的缺失,a,4,十大技巧,书写 审题 立意 选材 构思,内容。</p><p>12、写事,写事作文就是把事情记叙下来,把道理隐含在文章中,文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是主人公的思想品德。,选材,1、成长足迹习得本领(第一次做)兴趣爱好童年趣事(得意、惊险、焦虑、成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐的真切体验。),2、家中事家庭趣事(小风波、小烦恼、做家务);娱乐活动(节假日、生日、游玩);,3、校园事生动课堂;比赛竞选;班级劳动;同学、师生间故事;社会实践。</p><p>13、写事作文指导,能把自己亲身经历的,所见所闻的,感兴趣的,有意义的事叙述出来的文章叫写事的记叙文。,童年的回忆 难忘的一件事 一件小事 童年趣事 我收获了勇气 第一次洗菜 这件事令我感动,凤头,开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。,1、注意点题,最好直接运用文章题目里的字来点题,这样不容易使文体部分的内容偏离题目。</p><p>14、如何写事,我是作文“小医生”,学包饺子 星期日的下午,爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说:“今天你们全家都来了,咱们包饺子吃吧。”我一听乐了,我最爱吃饺子啦! 我来到桌子旁,拿起饺子皮,用小勺舀了一些馅,放在饺子皮上面,然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多,把饺子皮挤破了。第二次,我又重新拿起饺子皮来,这次把馅放少了,包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨,练习几次,终于包成了。只不过饺子的姿态不同,有的。</p>