写字校本课程

写字校本课程Tag内容描述：<p>1、校本课程写字教材目录第一章 欲学写字 先正汝心3第二章 磨刀不误砍柴工4第三章 收拾好你的桌子6第四章 把那些树扶正8第五章 勿轻言 言必信10第六章 带着你的字跳舞11第七章 宽转弯 勿触棱12第八章 像鸟儿一样展开双翅13第九章 兄道友 弟道恭14第十章 温故而知新15第一章 欲学写字 先正汝心书写是一种学习，也是一种享受。一手好字，一生骄傲，让我们从习字开始吧写字的兴趣好多事情成功的前提是兴趣，写字也是，如果没有兴趣，很难写好字，跟我来，你会发现写字并不枯燥，而且可以很有兴趣。书写的动作写好字很简单，稍微需要费一点力气的。</p><p>2、写字校本课程,横折弯钩的写法,加格达奇区第七小学王继新二0一四年三月二十日,横折弯钩的写法,横折弯钩的写法,写字姿势,附圖一：硬筆握筆圖示,写字歌头正身直两臂开两脚放平与肩宽正确握笔三个一凝神静气把字练,练字“五步法”,看-描-写-比-改,观察字帖,再帖上描摹写,对照字帖临写,写后对比,改正错笔,上课,复习：斜钩、竖弯钩的写法,横折弯钩有几种，有哪几种写法？,想一想。</p><p>3、“写方方正正中国字”校本课程实施方案一、背景1、 学生的不良书写习惯急需矫正。现在的学生中普遍存在着不良的书写习惯：写字时歪头、肩斜、腰弯，本子斜放等；拿笔大多过紧，执笔位置不当，使手指严重弯曲、变形。这些严重地影响了书写效果及书写速度，因此，矫正不良书写习惯刻不容缓！2、 写一手漂亮字，是一个人的基本素质的表现。从整体上看，学生书写问题是“每况愈下”，翻开学生的作业本，映入眼帘的那些字，或歪歪斜斜、龙飞凤舞，或大大小小、密密麻麻。无论从字的结构看，还是从笔画笔顺看，总会感觉到书写能力的下降。因此，。</p><p>4、古诗词欣赏校本课程标准执教者：邵俐平目 录第一部分 前言课程性质与地位二、课程的基本理念三、课程标准的设计思路第二部分 课程目标一、总目标一、 第一学段（1-2年级）第二学段（3-4年级）第三学段（5-6年级）第三部分 实施建议一、 教学建议二、 评价建议第一部分 前言写字是小学阶段一项重要的基本功训。</p><p>5、20122013二年级写字校本课程总结这学期我承担了二年级写字校本课程，现把一学期的教学工作总结如下：一、具体开展的工作（一）规范写字姿势，培养良好的习惯低年级学生写字最常出现的问题是学生的执笔姿势和坐的姿势。写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。要规范学生的写字姿势，需要扎扎实实、毫不松懈地坚持，需要有一个较长时间的严格训练。开始我要求学生进行坐姿训练：头正、身直、臂开、足安。然后进行三个一训练：一尺、一拳、一寸。最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住。</p>