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写作发挥联想和想象

第六单元 发挥联想和想象 【文题再现】 本单元的作文题目是。由第一个同学开始写一句话作为故事的 开头。二、 由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲。不屑地说。9遇见6说。联想。由某一事物想到与之相关的另一事物。写作 发挥联想和想象。1.发挥联想和想象。发挥想象。说。发挥联想和想象。展开联想和想象的翅膀。没有想象力的灵魂。没有想象力。

写作发挥联想和想象Tag内容描述:<p>1、第六单元 发挥联想和想象 【文题再现】 本单元的作文题目是: 一 、故事接龙,小组同学围坐一圈,由第一个同学开始写一句话作为故事的 开头,比如:“那一天,发生了一件奇怪的事。 ”其他同学依次写下去。 二、 由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲,由雪想到柳絮,由大风中的树 林想到面团,这种种由此及彼的联想,带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放 飞思绪,来一番心灵漫游。下面的这些事物,引起你怎样的联想? 小溪 烈日 椅子 数字“1” 三角形 请从中选择一个,自由发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文,不少于 500 字。 三、以。</p><p>2、游戏一,0遇见了8,不屑地说:,9遇见6说:,欠对吹说:,割对害说:,“连刀都没有了,谁害怕你呀!”,“走就走呗,还练什么倒立!”,“胖就胖呗,还扎什么腰带!”,联想:由某一事物想到与之相关的另一事物。,“加了张口就学会吹牛了?”,1、雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 2、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认。</p><p>3、写作发挥联想和想象【写作文题】1发挥联想和想象,为本单元课文皇帝的新装续写一个故事。不少于500字。2你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年以后的你是什么样子的呢?在做什么?又有着怎样的精神面貌呢?请以十年后的我为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。【写作导航】联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。我们可以找到关联点,由小及大、由浅入深、由近及远、由正及反、由因及果地展开联想。想象,是指根据已有的见闻和生活经验,构。</p><p>4、一天0和8在街上相遇,0不屑地看了8一眼,说:“胖就胖呗,还系什么裤腰带啊!” 0碰到9,(大吃一惊):”哎,兄弟,怎么截肢了?“ 0碰到 __________,很同情地说:”哎,怎么拄上双拐了!” (猜一猜),数字笑话,101,“巾”对“币”说:儿啊,你戴上博士帽,也就身价百倍了。 “臣”对“巨”说:和你一样的面积,我却有三室两厅. “晶”对“品”说:你家难道没装修? “日”对“曰”说: “由”对“甲”说: 月对肖说, 汤对烫说, 熊对能说, 兵对丘说, 巴对爸说,你可真够孝顺的了,总能看着你背着你家老爷子到处遛弯。,兄弟,踩上地雷了吧,两腿咋。</p><p>5、发挥联想和想象 写作指导 汕头市滨海中学 黄进雁 教学目标 1 引导学生在观察中发现和感知自然之美 抓住景物特征 表达对自然的真实感受 2 通过多方面感受自然 培养学生联想和想象的能力 3 培养学生爱护自然 保护环境。</p><p>6、初中语文 七年级上册 人教版,固始县三河尖镇初级中学 主讲教师 林志尚,写作:发挥联想和想象,文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载,悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。 刘勰文心雕龙神思,展联想阔文思,由下面的图形我们可以想到,千思万想-广思,路,想象2,感悟精神,想象3,稻穗从不炫耀,奉献者的谦逊,可参考事物: 荷花蚂蚁溪。</p><p>7、展开联想和想象的翅膀,爱因斯坦曾说过:想象力 比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。,没有想象力,一切官能无论多么健康敏锐,都等于乌有。 法国波德莱尔,发挥联想和想象,运用联想、想象拓展写作思路,1.什么是联想? (1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它。</p><p>8、七年级上册,发挥联想和想象,单元写作指导,新课导入,同学们,文学创作中,最自由的是什么?,是联想和想象。有人说,联想和想象是科技和文学的翅膀。在写作中,合理地运用联想或想象,会让构思更有飞翔的感觉,会让作文更有生活的质感。那么,怎样合理运用、有效发挥联想和想象呢?今天,就让我们一起结合本单元的学习来探索。,1.品味联想与想象的妙处。,回顾经典,经典文段,请说出以上文段中所运用的联想与想象内容。</p><p>9、写作,发挥联想和想象,1.进一步了解联想和想象,深入体会联想和想象对于写作的作用。 2.学习发散思维的方法,广收并蓄,拓展延伸,多角度、多方位地立意。 3.在写作实践中,主动运用联想和想象,使文章内容更丰富,表达更生动。,联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物,也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。,什么是联想,东晋著名的政治家谢安有。</p><p>10、写作 发挥联想和想象,由这条波浪线,你们可以想到什么?,由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ,什么是联想与想象?,联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发,从多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面,也可以是抽象的人生哲理。 但联想与想象又是不完全相同的。联想是由一个事物想起另一个事物思维活动;想象则是在原有。</p>
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