写作勤于修改课件

写作勤于修改课件Tag内容描述：<p>1、写作勤于修改,宣汉县芭蕉镇中心校刘小英,教学目标,1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。,修改作文的常用符号,增补号,删除号,调位号,换用号,连续号,分段号,后移号,保留号,离空号,#,（一）（1）母亲的话深深地刺痛了他的心，他。</p><p>2、第五单元写作 勤于修改,学习目标：,了解作文中语言的重要性，掌握常用的修改作文语言的方法，提高作文的质量。,导入： 1. 一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？ 2.“鸟宿池边树，僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关的两个人物吗？ 曹雪芹红楼梦 贾岛、韩愈 得出启示：文章不厌百回改，字斟句酌 出佳作。,一、语言表达有误,1.错别字或粗心导致的各种笔误。 例如：将“棘手”写成“辣手”，“克服”写成“刻服”等。 2.用词不当。 （1）可是现在，母亲的手不。</p><p>3、写作 勤于修改,广东省珠海市第七中学 高明洁,教学目标,1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。 3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。,修改作文的常用符号,增补号,删除号,调位号,换用号,连续号,分段号,后移号,保留号,离空号,#,作文修改范围,一、文章语言的。</p><p>4、写作勤于修改 教学目标 1 了解并正确使用常用修改符号修改作文 2 通过比较 分析 实践等学习方式 掌握修改作文的方法 3 培养学生习作的兴趣 帮助学生养成良好的修改习惯 修改作文的常用符号 增补号 删除号 调位号 换。</p><p>5、写作勤于修改,广东省珠海市第七中学高明洁,教学目标,1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。,修改作文的常用符号,增补号,删除号,调位号,换用号,连续号,分段号,后移号,保留号,离空号,#,作文修改范围,一、文章语言的修改,字。</p><p>6、习作评改,七年级下册 第五单元,写作 勤于修改,教学目标,1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。 3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。,修改作文的常用符号,增补号,删除号,调位号,换用号,连续号,分段号,后移号,保留号,离空号,#,作文修改范围,一、文章语言。</p><p>7、第五单元 21 伟大的悲剧 教学设计 一 教学设计 二 22 在沙漠中心 教学设计 一 教学设计 二 23 登上地球之巅 教学设计 一 24 真正的英雄 教学设计 一 教学设计 二 25 短文两篇 夸父逐日 教学设计 一 共工怒触不周山。</p><p>8、写作 勤于修改,山七中心校 韦凤鸣,“旧句时时改， 无妨说性情” 白句易,名人谈修改,教学目标,1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。 3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。,修改作文的常用符号,增补号,删除号,调位号,换用号,连续号,分段号,后移号。</p><p>9、写作勤于修改 教学目标 1 了解并正确使用常用修改符号修改作文 2 通过比较 分析 实践等学习方式 掌握修改作文的方法 3 培养学生习作的兴趣 帮助学生养成良好的修改习惯 修改作文的常用符号 增补号 删除号 调位号 换用号 连续号 分段号 后移号 保留号 离空号 作文修改范围 一 文章语言的修改 字的修改 嶙峋 写成 磷询 克服 写成 刻服 棘手 写成 辣手 贫穷 写成 贪穷 士兵 写成 土兵 标。</p><p>10、论文写作修改 北京理工大学珠海学院管理与经济学院 1 Contents 修改的意义1 论文修改的范畴2 论文修改的方法3 2 修改 v论文修改有广义和狭义两种理解。广义的理解 包括写作过程中每一个环节的修改；狭义的理 解，则专指草稿完成之后的加工修改。 v不管是狭义的理解还是广义的理解，论文修改 的内容和范围一般都包括：思想观点包括主题 在内的修改、材料使用的修改、结构的修改、 语言的修改等。 3 修改的意义 1 论文修改是 保证论文质 量的重要环 节。 2 修改是作者 完善事物认 识过程的必 然途径。 3 论文修改是 对科研工作 高度负责的 。</p><p>11、第五单元写作勤于修改,一、情景导入，明确目标,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又到江南岸， 明月何时照我还。,一、情景导入，明确目标,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又过江南岸， 明月何时照我还。,一、情景导入，明确目标,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。,一、情景导入，明确目标,学习目标：。</p>