写作学会记事

写作学会记事Tag内容描述：<p>1、写作学会记事教学目标：1学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。2培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。教学重点：学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，教学难点：处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。教学准备：课件教学时数：2课时教学过程：第一课时（总第18节）导入：一、谈话导入：在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有意义，值得赞扬；有的事情却给人留下深刻的教训。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下。</p><p>2、写作 学会记事【目标导航】1培养学生留心生活的写作素材，做生活的有心人。2引导学生掌握叙事作文的写作顺序，对叙事的六要素要熟记于心。3.能够把叙事六要素在具体的写作实践中加以运用，并在日常的学习中能够独立地完成叙事作文，做到思路清晰、中心明确。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。一、下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。那天放学回家，。</p><p>3、学会记事,写作,课文引路,请同学们回顾在第一、二单元的课文中，哪些课文只记叙了一件事？用一句话说出文章的主要事件，体会作者的写作目的。,秋天的怀念散步,请完成课本32页的填写表格题,这二篇课文都是用一件小事来表现生活，抒发了作者丰富的感情，呈现多元化的主题，耐人寻味，具有以小见大的效果，值得我们细读深思，看来真的是小事不小啊。,这二篇文章还有一个突出的亮点，就是用细致入微的描写在小事上做透了文章。请找出并分析散步秋天的怀念中最值得你学习的描写方法。,散步中第四段和第七段的景物描写，能够很好地表现春天的美好。</p><p>4、部编版七年级上册语文 写作学会记事 教案分析 部编版七年级上册语文 写作学会记事 教案分析 一 训练目标 初一的学生虽然在小学接受过几年的作文训练 但真正规范地训练写叙事的作文 可能机会不多 对照本次作文训练任务 我将本次习作训练的目标定为 1 学会围绕中心完整清楚地叙事 交代好事件的要素 处理好叙事的详略 了解叙述的顺序 2 培养写真情实感的写作作风 记真事 说真话 抒真情 二 教学创意 很多。</p><p>5、美文共欣赏：,一滴雨水，或许太平常，但组合起来，却是江河美丽的浪花。 一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。,语从平常中出，意在随意中生。,学会记事,一、记叙要素,怎样记叙好一件简单的事呢？ 我们知道，一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。,记叙的六要素,时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过。</p><p>6、写作 学会记事,1.结合本单元课文，认识把事情说清楚的记事原则。（重点） 2.体会并尝试在叙事中抓住细节，表达感情。 （难点） 3.养成写日记或者周记、记录生活中的人和事的习惯。（素养）,诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。,散步 莫怀戚,我们在田野散步：我，我的母亲，我。</p><p>7、写作：学会记事,学会记事,诺贝尔文学奖获得者莫言谈到写作时说：“我该干的事情其实很简单，那就是用自己的方式，讲自己的故事。”如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”，写作就会变得简单起来。,1.使学生能够理解和掌握叙事的要求、叙事的方法、以及写作这类文章的技巧； 2.让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。,第一，明记叙要素。,如何记事，才能让作。</p>