写作学写故事

写作学写故事Tag内容描述：<p>1、新课导入,从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事记在我们的脑海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而去，今天，让我们学着写一写故事，挖掘出我们身边那些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事，写一写，和同学们相互交流。,写作：学写故事,学习目标,1、通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图； 2、交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中； 3、通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故。</p><p>2、第六单元写作指导学写故事,1.矛盾冲突集中:常常有一些文章，故事情节是很热闹的，大高潮、小高潮不间断爆发。但作者从头到尾都不知道自己在说什么，于是东拉西扯把故事拼凑成了。殊不知，这样会使作品头绪繁杂，意义。</p><p>3、,1,新课导入,从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事记在我们的脑海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而去，今天，让我们学着写一写故事，挖掘出我们身边那些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事，写一写，和同学们相互交流。,.,2,写作：学写故事,.,3,学习目标,1、通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图；2、交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知。</p><p>4、写作 学写故事,R八年级语文下册,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元。</p><p>5、新课导入,从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事记在我们的脑海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而去，今天，让我们学着写一写故事，挖掘出我们身边那些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事，写一写，和同学们相互交流。,写作：学写故事,学习目标,1、通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会画故事情节图； 2、交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发学生的联想与想。</p>