西方经济学课件

西方经济学课件Tag内容描述：<p>1、2 - 1 西方经 济学 第二章第二章 需求和供给需求和供给 一、微观经济学的特点一、微观经济学的特点 二、需求曲线二、需求曲线 三三、供给曲线供给曲线 四四、供求均衡供求均衡 五、经济模型五、经济模型 六、弹性六、弹性 七、运用供求曲线的事例七、运用供求曲线的事例 八、蛛网模型八、蛛网模型 2 - 2 西方经 济学一、微观经济学鸟瞰 工资、地租、利息（利润） 劳动、土地、资本、管理 产品和服务 产品价格 利息 资金 产品市场 要素市场 金融市场 储蓄 投资 家庭家庭 企业企业 2 - 3 西方经 济学二、需求曲线 需求 Demand：在一定时期内。</p><p>2、第二章 需求与 供给 l19世纪英国著名的历史学家卡莱尔说过：只要 你教鹦鹉学会说需求和供给，就能把它培养成 经济学家。 l由此可以看出供求在经济学中的重要性。微观 经济学的核心理论是价格理论，几乎每一章都 牵涉到价格，因此微观经济学也被称作为价格 理论，而价格是由需求和供给共同决定的，所 以本章是本门课程的基础。 教学内容 l需求曲线 l供给曲线 l供求曲线均衡及其事例 l弹性 l经济模型和经济分析方法 l蛛网模型 教学目标与要求 l要求掌握供求，均衡和弹性理论,并能较 好地运用理论分析解决实际经济问题。 学时分配与重点难点 。</p><p>3、西方经济学,复 习,一、西方经济学的研究对象 西方经济学是研究市场经济制度下，稀缺资源的配置与利用的科学,注意资源稀缺性的相对性和绝对性。,就是选择问题，即生产什么、生产多少、如何生产、为谁生产,人类如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出来更多的物品。,第一章 导言,二、微观经济学与宏观经济学,1、微观经济学与宏观经济学的含义。 微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。中心理论是“价格理论”。 宏观经济学以整个。</p><p>4、管理学院：李快满 2009年9月,西方经济学教案,2,为什么商品的需求量与价格成反比，需求曲线为什么是一条向右下方倾斜的曲线？西方经济学认为，对产品和劳务的需求，来自消费者的消费需求。只有研究消费者行为，才能说明上述问题。 本章对消费者的行为进行分析，研究消费者或家庭在商品市场上如何做出购买决策，用有限的收入获得欲望的最大满足即效用最大化，并揭示需求曲线的决定因素。,3,第一节 基数效用 一、效用的概念和基数效用 商品的效用不是指物品本身的有用性或使用价值，而是指消费者从商品消费过程中所获得的心理上的满足程度。 。</p><p>5、第四章 企业与生产者行为,第一节 企业与企业制度,科斯企业的性质（） （对交易成本的节约） 企业是有一组特别契约所界定的非自然人主体它主要以外部市场化交易为必要转换途径，由此动态优化自己的资产组合。,厂商是商品的生产者和市场的供应者,企业的素质,劳动者的素质 技术装备素质 经营管理素质,企业制度及类型：,企业的三种形式 个人业主制 合伙制企业 公司制企业,公司制企业,1、有限责任公司 2、股份有限公司 比较：,(1)特征,有限责任公司：每个股东以其认缴的出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任；以出资证。</p><p>6、主讲：韩利文 答疑： 电话： 信箱： ,西方经济学 微 观部分,Micro-Economics,教材及学习要求,教材： 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 3版。 北京 : 中国人民大学出版社, 2004,考核方式及成绩评定方法 平时占30%： 抽查提问，没有答对减5分，一次不到扣10分。 完成作业。 检查笔记。 期末闭卷考试占70%,基本认识：经济主体有哪些？,家庭 企业 政府,政府,企业,家庭,要素,产品和服务,工资 转移支付,税收 人员,政府购买,税收,第一章 引论,一、什么是西方经济学 二、现代西方经济学的由来和演变 三、经济学研究的两大基本问题 四、西方经济学。</p><p>7、回收成本结构如何驱动制造商的反向信道选择,管理科学与工程 张振超,背景介绍,正向供应链：制造商把产品卖给零售商，而零售商再把产品卖给消费者。 反向供应链（消费者用过的产品的回收问题）谁回收？制造商？零售商？第三方？ 回收成本结构：正向的激励成本（如广告等），反向物流成本。 制造商的利润（不管哪方负责回收，制造商要考虑自己利润最大化）,基本概念,规模经济 规模不经济 规模效应,Hessian矩阵,6,Content,供应链,反向信道选择,摘要,这篇文章讨论了回收成本结构对制造商再制造产品的最佳反向信道选择的影响。通过运用以回收率。</p><p>8、宏观经济学,西 方 宏 观 经 济 学,宏观经济学,经济学发展的六次革命,18世纪，亚当斯密的国富论标志着经济学的诞生 19世纪70年代，边际革命奠定了经济学研究的方法论基础 20世纪30年代，凯恩斯革命标志着宏观经济学的诞生 20世纪60年代，英国经济学家斯拉法提出用国家力量实现收入均衡化 20世纪70年代，美国经济学家弗里德曼的货币主义 20世纪80年代，卢卡斯的理性预期学派,宏观经济学,第一章 导论,宏观经济学,第一节 什么是宏观经济学,一、宏观经济学的研究对象 总体经济问题经济波动、经济增长、就业、通货膨胀、国家财政、进出口贸易、。</p><p>9、第19章 国际经济的基本知识,第一节 国际贸易理论的发展概述,一、绝对优势理论,含义： 由于拥有不同的自然优势或后天优势，两国在同一产品的生产成本上存在绝对差异，这样各国都选择对其绝对有利的生产条件，去进行专业化生产，然后进行交换，两国的国民福利水平都得到提高。 内容： 每一个国家生产自己本国具有绝对优势的产品，然后用这种产品换取本国的劣势产品，从中获利。这就是所谓的绝对优势理论。 意义： 解释了产生贸易的部分原因，但局限性很大，因为在现实社会中，有些国家比较先进发达，有可能在各种产品的生产上都具有优势，而。</p><p>10、西方经济学微观第1章 1,合肥学院 章 蕾,主讲：合肥学院 章蕾 答疑： 电话：13856058403 信箱： glxxgb2007163.com,西方经济学 微 观部分,Micro-Economics,西方经济学微观第1章 2,合肥学院 章 蕾,教材及学习要求,教材： 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 4版。 北京 : 中国人民大学出版社, 2007,考核方式及成绩评定方法 平时占60%： 抽查提问。 课堂测试。 完成作业。 检查笔记。 期末闭卷考试占40%,西方经济学微观第1章 3,合肥学院 章 蕾,微观经济学学习方法,任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃课，更不能让教材“一尘不染”。 。</p><p>11、第一章 导 言,一、什么是经济学,经济学是研究社会如何选择使用稀缺资源来生产有价值的商品，并把它们在不同人之间进行分配学科。,现代经济学又区分为 微观经济学（通过显微镜来观察经济问题） 宏观经济学（通过广角镜来观察经济问题）。,第一节 经济学基本概念,1、微观经济学,微观经济学：考察单个经济单位的行为，（即单个市场的经 济活动），即研究单个价格如何确定，分析单个消费者或厂 商的行为。,2、宏观经济学,宏观经济学：考察国民经济活动,二、微观经济学与宏观经济学,三、经济组织的三个基本问题,1.What生产什么，生产多少。 这。</p><p>12、普通高等教育“十一五”国际级规划教材21世纪经济学系列教材,西方经济学,组编教育部高教司主编高鸿业编写者刘文忻（北京大学）冯金华（前武汉大学现上海财经大学）尹伯成（复旦大学）吴汉洪（中国人民大学）,中国人。</p><p>13、普通高等教育“十一五”国际级规划教材21世纪经济学系列教材,西方经济学,组编教育部高教司主编高鸿业编写者刘文忻（北京大学）冯金华（前武汉大学现上海财经大学）尹伯成（复旦大学）吴汉洪（中国人民大学）,中国人。</p><p>14、1 第六章完全竞争市场 第一节厂商和市场的类型第二节完全竞争厂商需求曲线和收益曲线第三节完全竞争厂商短期均衡和短期供给曲线第四节完全竞争厂商的长期均衡第五节完全竞争行业的长期供给曲线 2 第四章 生产论 中。</p>